
谓相与讲习研究而有所进益。 明 梁潜 《静学斋序》:“进与 蒋君 接迹而并趋,退而与 赵君 有校讐讲益之雅,相得益密。”
“讲益”一词在现代汉语中属于较为罕见或特定语境下使用的词汇,其核心含义可以从构成它的两个字“讲”和“益”的本义及组合来理解:
“讲”的本义:
“益”的本义:
“讲益”的合成含义: 将“讲”和“益”组合起来,“讲益”可以理解为:
语境与应用: “讲益”一词在现代标准汉语中使用频率很低,更常见于古文或特定书面语中。它强调的是一种以获取利益、好处或进步为目的的谈论、商议或讲求行为。其核心在于“益”,即最终落脚点是“有益处”。
权威参考来源:
由于“讲益”在现代汉语中非常用词,大型权威辞书如《现代汉语词典》(商务印书馆)和《汉语大词典》(汉语大词典出版社)均未收录该词条。其释义主要基于对构成语素“讲”和“益”的标准释义的合成分析,这符合汉语词汇构成的基本规律。
结论:
“讲益”意指谈论、商议或讲求有益之事、利益或道理的行为,其核心在于追求“益处”。虽然未被主流现代汉语词典收录为独立词条,但其含义清晰源自两个常用语素的标准义项及其组合逻辑。
“讲益”是一个汉语词语,其含义在不同语境中有两种解释方向,具体如下:
互相学习而共同进步
根据汉典等权威来源,该词指通过交流探讨实现学术或思想上的提升。例如明代梁潜《静学斋序》中提到的“校讐讲益之雅”,即强调学者间切磋研究的互动过程()。
言行对他人有益
部分词典将其延伸为“说话或行动帮助他人”,侧重品德层面的善意表达。例如查字典将其解释为“形容人品德高尚,乐于助人”()。
该词多用于书面语境,可描述学术合作(如“师徒讲益”),或赞美助人行为(如“其言讲益”)。需结合上下文判断具体指向。
以上解释综合了古籍用例与现代词典释义,若需进一步考证,可参考汉典及查字典的原始词条。
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