
1.《史記.孔子世家》:"﹝孔子﹞讀《易》韋編三絶。"後因以"絶編"為孔子讀《易》的典故。2.猶絕學。3.猶殘編。
1.《史記·孔子世家》:“﹝ 孔子 ﹞讀《易》,韋編三絶。”後因以“絶編”為 孔子 讀《易》的典故。《陳書·周弘正傳》:“ 東魯 絶編之思, 西伯 幽憂之作,事逾三古,人更七聖。”
2.猶絕學。《晉書·皇甫谧傳》:“求絶編於天籙,亮我躬之辛苦。”參見“ 絶學 ”。
3.猶殘編。 宋 張淏 《雲谷雜記·書侍郎徐公帖後》:“絶編壞簡徒自苦,炊沙鏤冰初何功。”
“絶編”是漢語中的曆史詞彙,本義指竹簡編連的繩子斷絕,後引申為勤學苦讀的典故。該詞典出《史記·孔子世家》:“孔子晚而喜《易》……讀《易》,韋編三絶。”其中“韋編”指串聯竹簡的熟牛皮繩,“三絶”形容繩子多次斷裂,體現孔子研讀《周易》的勤勉程度。
在《漢語大詞典》中,“絶編”被釋為“穿聯竹簡的皮條斷絕”,《辭源》則标注其典故屬性,強調其特指孔子讀《易》的勤學典故。現代漢語使用中,該詞多用于文學語境,如章炳麟《謝本師》中“稽古立事,猶絶編而乗鼎折足也”,借古喻今強化表達力度。
需要注意,“絶”為“絕”的繁體字,當代書面語通常寫作“絕編”。該詞屬于生僻用典詞彙,日常交流中較少使用,但在學術研究、曆史文獻解讀及文學創作領域仍具價值。
“絶編”(jué biān)是一個漢語詞彙,其含義可從以下三方面綜合解析:
典故來源
源自《史記·孔子世家》記載,孔子研讀《易經》時反複翻閱,導緻編聯竹簡的牛皮繩多次斷裂(“韋編三絕”)。因此,“絶編”常被用來代指孔子勤學《周易》的典故,體現刻苦鑽研的精神。
引申含義
現代用法
部分詞典(如查字典)将其解釋為“技藝或知識達到極緻,無法再提升”,但這一含義在其他文獻中較少直接體現,可能為現代引申義。
建議:具體語境中需結合上下文判斷其指向,古典文獻中多與勤學、古籍相關,現代使用需注意語義演變。如需深入考證,可參考《史記》《陳書》等原始文獻。
鹌鹑餶飿兒按味白棗保險盒餅食撥遣嶒峻唱詩班闡明谶籙陳獻叱嗟風雲赤誅傳遽出兌寸指測淵擣衣調練風旛高義薄雲拱揖辜恩背義鬼禍漢禮鶴迹賀新涼回頭見火耕幾次三番緝林林钜帙蜛蠩亢壯糧戶躐次靈果漏渫毛臉名榜霂霖木皮散人捧土破膽寒心洽意麴錢生扢紮食息誰生殊特私微似續遂迷不寤隨時度勢速即他媽譚人鳳退版頹頂萎悴五日