文雅而柔弱的讀書人。《恨海》第三回：“他是一個文弱書生，向來不曾歷過艱險。”
"文弱書生"是漢語中用于形容讀書人氣質特征的複合詞，其核心含義可從以下三個層面解析：
一、詞源構成 "文弱"由"文"與"弱"組合而成。《現代漢語詞典》（第7版）釋義："文"指文化修養，"弱"表示體格不強壯。二字組合既強調文化涵養，又突出體質特征。"書生"出自《後漢書》，原指讀書人或學者，現代漢語中特指以讀書為業的知識分子群體。
二、語義特征 該詞具有雙重屬性：①學識特征：承載着"腹有詩書氣自華"的文化内涵，如《漢典》引《世說新語》例證，形容人"溫文爾雅，博學多才"；②體質特征：暗含傳統觀念中"萬般皆下品，惟有讀書高"的價值取向，常與"手無縛雞之力"形成互文關系。
三、語用演變 據《漢語大詞典》記載，該詞最早見于明代話本小說，原為中性描述，現代漢語中漸生微妙變化：既可作客觀陳述（如"文弱書生模樣的考古學家"），亦可帶調侃意味（如"别看他像個文弱書生，實際是散打冠軍"）。在文學創作中常與"寒窗苦讀""青燈黃卷"等意象形成互文。
“文弱書生”是一個漢語成語，其含義和用法可綜合多個來源解析如下：
“文弱書生”指文雅而身體柔弱的讀書人，強調外表斯文但缺乏強健體魄。其最早出自南朝宋劉義慶的《世說新語·賞譽下》：“士龍為人，文弱可愛。”
隨着時代發展，該詞逐漸弱化貶義，更多用于調侃或對比。例如，描述體力與腦力并重的現代人時，常用“已非文弱書生”作為轉折。
如需進一步了解成語的演變或經典用例，可參考《世說新語》原文或近現代文學作品。
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