
(1) [appetite]∶強烈要求得到滿足的欲望
它使人們熟悉了亞裡斯多德邏輯學的方法和概要并增強了他們的求知欲
(2) [thirst for knowledge]∶探求知識的強烈欲望
“求知欲”指人類主動探索、獲取和理解知識的心理傾向和内在動力。它源于對未知事物的好奇心,驅動人們通過觀察、思考、學習等方式不斷拓展認知邊界。以下是詳細解釋:
核心内涵
求知欲的本質是認知需求,表現為對信息的敏感性和主動探究行為。例如,兒童反複提問“為什麼”、科學家為解決問題查閱文獻,均體現了這種驅動力。心理學認為,這是人類區别于其他生物的重要特征。
表現形式
發展意義
研究表明,求知欲旺盛的個體在學業成就、問題解決能力和創新思維方面表現更突出。教育領域常通過項目式學習、開放性問題設計等方式激發這種特質。
培養方法
需注意,過度功利化的求知(如僅為應試)可能削弱内在驅動力。健康的求知欲應伴隨批判性思維,幫助個體在信息洪流中辨别真僞,形成獨立認知體系。
求知欲指的是對知識的渴望和追求,是人類對世界的好奇心和探索欲望。它是人類進步和發展的動力之一。
《求知欲》這個詞共分為兩個部分:「求」和「知」。其中,「求」部的部首是「力」,筆畫數為三;「知」部的部首是「矢」,筆畫數為八。
《求知欲》這個詞源于漢語,為簡體漢字。繁體字中,「求」和「知」的形狀有所不同,但意思相同。
在古時候,「求」的寫法為「」,意為尋找、追求;「知」的寫法為「」,意為了解、知曉。
1. 他擁有強烈的求知欲,經常自學各種知識。
2. 高中時,她對數學産生了濃厚的求知欲,成為了班上的數學奧賽冠軍。
1. 好奇心:對事物産生興趣、想要了解的心理。
2. 學習:通過獲取知識和技能的方式提升自我的過程。
3. 知識:對于某一領域或事物的了解和掌握。
1. 好學:指對知識有極強的興趣和渴望,近似于求知欲。
2. 勤奮:指努力學習、工作的态度,與求知欲有一定的重疊。
1. 懶散:指不願意努力學習、工作的态度,與求知欲相反。
2. 漠不關心:表示對事物毫不在乎、不關心,缺乏對知識的追求。
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