
(1) [appetite]∶强烈要求得到满足的欲望
它使人们熟悉了亚里斯多德逻辑学的方法和概要并增强了他们的求知欲
(2) [thirst for knowledge]∶探求知识的强烈欲望
“求知欲”指人类主动探索、获取和理解知识的心理倾向和内在动力。它源于对未知事物的好奇心,驱动人们通过观察、思考、学习等方式不断拓展认知边界。以下是详细解释:
核心内涵
求知欲的本质是认知需求,表现为对信息的敏感性和主动探究行为。例如,儿童反复提问“为什么”、科学家为解决问题查阅文献,均体现了这种驱动力。心理学认为,这是人类区别于其他生物的重要特征。
表现形式
发展意义
研究表明,求知欲旺盛的个体在学业成就、问题解决能力和创新思维方面表现更突出。教育领域常通过项目式学习、开放性问题设计等方式激发这种特质。
培养方法
需注意,过度功利化的求知(如仅为应试)可能削弱内在驱动力。健康的求知欲应伴随批判性思维,帮助个体在信息洪流中辨别真伪,形成独立认知体系。
求知欲指的是对知识的渴望和追求,是人类对世界的好奇心和探索欲望。它是人类进步和发展的动力之一。
《求知欲》这个词共分为两个部分:「求」和「知」。其中,「求」部的部首是「力」,笔画数为三;「知」部的部首是「矢」,笔画数为八。
《求知欲》这个词源于汉语,为简体汉字。繁体字中,「求」和「知」的形状有所不同,但意思相同。
在古时候,「求」的写法为「」,意为寻找、追求;「知」的写法为「」,意为了解、知晓。
1. 他拥有强烈的求知欲,经常自学各种知识。
2. 高中时,她对数学产生了浓厚的求知欲,成为了班上的数学奥赛冠军。
1. 好奇心:对事物产生兴趣、想要了解的心理。
2. 学习:通过获取知识和技能的方式提升自我的过程。
3. 知识:对于某一领域或事物的了解和掌握。
1. 好学:指对知识有极强的兴趣和渴望,近似于求知欲。
2. 勤奋:指努力学习、工作的态度,与求知欲有一定的重叠。
1. 懒散:指不愿意努力学习、工作的态度,与求知欲相反。
2. 漠不关心:表示对事物毫不在乎、不关心,缺乏对知识的追求。
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