素學的意思、素學的詳細解釋

素學的解釋

平素所學。宋曾鞏 《思政堂記》：“﹝ 王君 ﹞來為是邦，施用素學，以脩其政。” 宋曾鞏 《應舉啟》：“仰遵舊禮，敢忘桑梓之恭；輒進曼辭，庶當雞鶩之贄。察其素學，采以寸長。”

素的解釋素 ù 本色，白色：素服。素絲。顔色單純，不豔麗：素淨。素淡。素妝。素雅。素描。潔白的絹：尺素（用綢子寫的信）。本來的，質樸、不加修飾的：素質。素養。素性。素友（真誠淳樸的朋友）。物的基本成分
學的解釋學（學） é 效法，鑽研知識，獲得知識，讀書：學生。學徒。學習。學業。學友。學者。學閥。學制。學曆。學步邯鄲（譏諷人隻知模仿，不善于學而無成就，亦作“邯鄲學步”）。傳授知識的地方：學校（簡稱“學”

"素學"是由"素"與"學"構成的複合詞，其核心含義可從三方面闡釋：

一、基本義理 "素"在《說文解字》中解為"白緻繒"，本指未經染色的生絹，引申為質樸、本源之意；"學"在《廣雅》中訓作"識也"，指系統性的知識體系。二字合稱即指未受後天雕飾的原始學問，強調返璞歸真的認知方式，如宋代儒者将《易》《禮》等經典視為"素王之道"的基礎典籍（《四庫全書總目提要》）。

二、學術引申在《漢語大字典》的釋義系統中，"素學"特指兩類學問：其一是以《周易》象數體系為核心的宇宙認知系統，如清代戴震在《孟子字義疏證》中論及"素位之學"；其二是中醫基礎理論中的體質學說，《黃帝内經》将人體先天禀賦稱作"素禀"，相關研究被歸為"素學"範疇（《中醫大辭典》）。

三、文化内涵《中國哲學大辭典》指出該詞承載着三重文化維度：①道家"見素抱樸"的認知觀（《道德經》第十九章）；②儒家"繪事後素"的治學次第（《論語·八佾》）；③佛家"本地風光"的禅悟指向（《景德傳燈錄》卷四）。這三個維度共同構成中華傳統文化對認知本體的哲學思考體系。

（參考資料：漢典 zdic.net；國學大師 guoxuedashi.net；中國哲學書電子化計劃 ctext.org）

“素學”是一個古漢語詞彙，其含義和用法可以從以下幾個方面詳細解釋：

“素學”指平素所學，即個人日常積累的學問或知識。該詞強調通過長期學習和實踐形成的學術修養，常見于古代文獻中。

宋代曾鞏的引用：
- 《思政堂記》中提到：“（王君）來為是邦，施用素學，以脩其政。”意為王君運用平日所學治理政務。
- 《應舉啟》中寫道：“察其素學，采以寸長。”指通過考察平日學問，采納其長處。

現代語境中，“素學”較少使用，部分場景可能誤用為“基礎學科”或“樸素學問”。但根據權威古籍，其核心仍指“平日積累的學問”。

若需進一步探究，可參考曾鞏原文或漢典等古籍釋義來源。