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師生的意思、師生的詳細解釋

關鍵字:

師生的解釋

[teacher and student] 老師和學生

師生關系

詳細解釋

(1).老師和學生的合稱。 宋 葉適 《沉仲一墓志銘》:“有 彬老 者,北遊 程 氏師生間,得性命微旨,經世大意。” 清 李漁 《憐香伴·冤褫》:“隻怕師生名分終輸我,儒巾紗帽也差多,我便奉屈些,須你将奈何。”如:全體師生合影留念。

(2).科舉時代6*考官與考試中選者亦稱師生。《兒女英雄傳》第四十回:“這個 烏克齋 正是 安老爺 的受業門生,又是 安公子 的會試老師。讀書人看得師生一門,情義最重。”

詞語分解

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專業解析

"師生"是漢語中由"師"與"生"構成的複合詞。"師"指傳授知識者,"生"指接受教育者,二字合稱最早見于《後漢書·郭泰傳》中"師生之儀"的記載。根據《現代漢語詞典》(第7版)定義,該詞指"教師和學生的合稱",強調教育過程中教與學的雙向關系。

詞源可追溯至西周時期"師氏"制度,《周禮》記載的"師氏掌教國子"已體現早期師生關系的雛形。在語法功能上,"師生"作為集合名詞,既可作主語(如"師生共同研讨"),也可作定語(如"師生情誼"),在當代教育語境中常與"關系""互動""交流"等詞搭配使用。

權威典籍《漢語大詞典》特别指出,該詞在明清時期逐漸形成現代語義,區别于古代特指"老師與門生"的狹義範疇,現泛指各級教育機構中的教育者與受教育者群體。在語義關聯方面,與"師徒"構成近義關系,但後者多用于傳統技藝傳承領域,而"師生"更強調現代教育體系中的正式角色定位。

網絡擴展解釋

“師生”是一個漢語複合詞,由“師”(老師)和“生”(學生)組成,指代教育活動中兩個核心角色的關系。以下是詳細解析:


一、詞義分解

    • 本義為傳授知識、技能的人,引申為榜樣、指導者。
    • 在傳統文化中,“師”與“天地君親”并列,體現尊師重道的價值觀。
    • 指學習者或受教育者,既包括兒童、青少年,也涵蓋成人教育中的學員。

二、師生關系的特點

  1. 知識傳遞性
    老師通過教學活動(如授課、指導)将知識、經驗傳授給學生。
  2. 互動雙向性
    現代教育強調師生平等對話,例如課堂讨論、課題合作等,學生反饋也能促進教師改進方法。
  3. 倫理規範性
    • 教師需遵循職業道德(如關愛學生、公平公正);
    • 學生應遵守尊師禮儀(如課堂紀律、虛心求教)。

三、社會文化意義

  1. 教育體系的基石
    師生關系是學校、家庭之外的重要社會化場景,影響學生的價值觀塑造。
  2. 文化傳承紐帶
    中國自古有“一日為師,終身為父”的觀念(如孔子與弟子),體現師承對文化延續的作用。
  3. 現代教育演變
    線上教育、導師制等新模式拓展了傳統師生互動的邊界,例如慕課平台中師生可能跨越地域限制。

四、相關概念延伸


若需結合具體語境(如法律條文、文學作品中的師生關系)進一步分析,可提供更多背景信息。

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