师生的意思、师生的详细解释
师生的解释
[teacher and student] 老师和学生
师生关系
详细解释
(1).老师和学生的合称。 宋 叶适 《沉仲一墓志铭》:“有 彬老 者,北游 程 氏师生间,得性命微旨,经世大意。” 清 李渔 《怜香伴·冤褫》:“只怕师生名分终输我,儒巾纱帽也差多,我便奉屈些,须你将奈何。”如:全体师生合影留念。
(2).科举时代6*考官与考试中选者亦称师生。《儿女英雄传》第四十回:“这个 乌克斋 正是 安老爷 的受业门生,又是 安公子 的会试老师。读书人看得师生一门,情义最重。”
词语分解
- 师的解释 师 (師) ī 教人的人:老师。导师。师傅。师生。师徒。师德。良师益友。好(刼 )为人师。 擅长某种技术的人:工程师。医师。技师。 效法:师法古人。 榜样:师范。 指由师徒或师生关系产生的:师母。师兄。师弟。师妹。 对和尚或道士的尊称:法师。禅师。 军队:会师。出师。 军队的编制单位,团或旅的上一级:师长。师座。 一国的首都:京师。 姓。 生徒 笔画数:; 部首:巾; 笔顺编号:
- 生的解释 生 ē 一切可以发育的物体在一定条件下具有了最初的体积和重量,并能发展长大:诞生。滋生。生长。 造出:生产。 活的,有活力的:生存。生命。生物。生机。出生入死。舍生取义。 有生命的东西的简称:众生。丧生。卫生。 生活,维持生活的:生计。生意。 整个生活阶段:一生。平生。今生。 发出,起动:生病。生气。生效。生花之笔。谈笑风生。 使燃料燃烧起来:生火。 植物果实不成熟:生瓜。 未经烧煮或未烧煮熟的:
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专业解析
"师生"是汉语中由"师"与"生"构成的复合词。"师"指传授知识者,"生"指接受教育者,二字合称最早见于《后汉书·郭泰传》中"师生之仪"的记载。根据《现代汉语词典》(第7版)定义,该词指"教师和学生的合称",强调教育过程中教与学的双向关系。
词源可追溯至西周时期"师氏"制度,《周礼》记载的"师氏掌教国子"已体现早期师生关系的雏形。在语法功能上,"师生"作为集合名词,既可作主语(如"师生共同研讨"),也可作定语(如"师生情谊"),在当代教育语境中常与"关系""互动""交流"等词搭配使用。
权威典籍《汉语大词典》特别指出,该词在明清时期逐渐形成现代语义,区别于古代特指"老师与门生"的狭义范畴,现泛指各级教育机构中的教育者与受教育者群体。在语义关联方面,与"师徒"构成近义关系,但后者多用于传统技艺传承领域,而"师生"更强调现代教育体系中的正式角色定位。
网络扩展解释
“师生”是一个汉语复合词,由“师”(老师)和“生”(学生)组成,指代教育活动中两个核心角色的关系。以下是详细解析:
一、词义分解
- 师
- 本义为传授知识、技能的人,引申为榜样、指导者。
- 在传统文化中,“师”与“天地君亲”并列,体现尊师重道的价值观。
- 生
- 指学习者或受教育者,既包括儿童、青少年,也涵盖成人教育中的学员。
二、师生关系的特点
- 知识传递性
老师通过教学活动(如授课、指导)将知识、经验传授给学生。
- 互动双向性
现代教育强调师生平等对话,例如课堂讨论、课题合作等,学生反馈也能促进教师改进方法。
- 伦理规范性
- 教师需遵循职业道德(如关爱学生、公平公正);
- 学生应遵守尊师礼仪(如课堂纪律、虚心求教)。
三、社会文化意义
- 教育体系的基石
师生关系是学校、家庭之外的重要社会化场景,影响学生的价值观塑造。
- 文化传承纽带
中国自古有“一日为师,终身为父”的观念(如孔子与弟子),体现师承对文化延续的作用。
- 现代教育演变
在线教育、导师制等新模式拓展了传统师生互动的边界,例如慕课平台中师生可能跨越地域限制。
四、相关概念延伸
- 教学相长:出自《礼记》,指教与学相互促进,师生共同成长。
- 师道尊严:强调教师权威与教学规范的结合,但需避免演变为“威权式”教育。
- 师生比:教育学术语,反映教育资源分配情况(如1:20表示1名教师对应20名学生)。
若需结合具体语境(如法律条文、文学作品中的师生关系)进一步分析,可提供更多背景信息。
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