“十年窗下”是漢語中形容長期閉門苦讀的典故化表達，源自“十年寒窗”的變體形式。其核心含義指古代讀書人為求取功名，在簡陋環境中堅持多年寒暑攻讀，後泛指任何領域為達成目标而潛心積累的過程。
一、語義溯源與結構解析
該短語由數詞“十年”與方位結構“窗下”構成。“十年”以虛指強調時間跨度之長，“窗下”則借讀書人伏案場景，隱喻清貧孤寂的學習環境。此類時間與空間結合的意象組合，在漢語典故中形成特有的文化符號，如元代雜劇《西廂記》已有“十年窗前勤苦讀”的表述。
二、典源發展與權威釋義
據《漢語成語源流大辭典》（商務印書館，2012）考訂，該表達可追溯至金代劉祁《歸潛志》：“古人謂十年窗下無人問，一舉成名天下知。”明代《警世通言》第二十九卷更明确載有“十年窗下磨鐵硯”的詩句，顯示其作為科舉文化衍生語彙的定型過程。現代《現代漢語詞典》（第7版）将其界定為“形容長期刻苦讀書”的比喻性短語。
三、現代語用延伸
當代語境中，該短語突破科舉框架，延伸至科研、藝術等領域，如《光明日報》2023年文化評論版曾用“十年窗下的實驗室堅守”形容科學家攻關曆程。其語義重心已從單純的時間量度，轉向強調專注精神與專業積澱的價值維度。
“十年窗下”是一個漢語成語，主要用于形容長期閉門苦讀的狀态，尤其與古代科舉制度相關。以下是詳細解釋：
指科舉時代的讀書人為了考取功名，常年埋頭于書本中閉門學習，強調長期堅持與專注。其核心含義與“十年寒窗”相近，均體現為功名奮鬥的艱辛過程。
該成語反映了古代科舉制度下讀書人通過苦讀改變命運的社會現象，也延伸為對專注與堅持精神的贊美。
如需更完整的例句或曆史背景，可參考《歸潛志》原文及林語堂相關著作。
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