同學究的意思、同學究的詳細解釋

同學究的解釋

即同學究出身。 宋 王栐 《燕翼诒謀錄》卷一：“至 景德 二年三月丁巳，因賜 李迪 等進士第，賜特奏名：五舉以上本科六十四人，‘三傳’十八人，同學究二十二人，‘三禮’四十四人。”詳“ 同學究出身 ”。

詞語分解

• 同的解釋 同 ó 一樣，沒有差異；相同。同一（ａ．一緻，統一；ｂ．共同的一個或一種）。同侪（同輩）。同庚（同歲）。同年。同胞。同人（ａ．在同一單位工作的人；ｂ．同行業的人）。同仁（同人）。同仇敵忾。同工異曲。同
• 學究的解釋 讀書人的通稱。亦指迂腐淺陋的讀書人浮誇的學究詳細解釋.科舉中的科目名。 唐 代取士，明經一科有“學究一經”的科目； 宋 代稱為“學究”，為禮部貢舉十科之一。見《新唐書·選舉志上》、《宋史·選舉志一》

專業解析

"同學究"是一個古漢語詞彙，在現代漢語中已較為罕用，其核心含義可以從字面結合古代制度來理解：

1. 字面與核心含義：

   • 同： 此處指"等同"、"相當于"、"與...相同級别"的意思。
   • 學究： 本指唐代科舉制度中的一種科目名稱"學究一經"，即專攻某一經書（如《周易》、《尚書》等）的考生。後引申指通過此科考試的及第者（即"學究及第"），再後來泛指讀書人、迂腐的儒生。
   • 同學究： 因此，"同學究"的字面意思就是"等同于學究（及第）"。它指的是在科舉考試中，雖然沒有正式通過"學究科"的考試，但因其學識或某種原因（如恩蔭、特賜等），被朝廷或官方認可為具有與"學究及第"者相同資格或身份地位的人。（來源：《漢語大詞典》第二卷，漢語大詞典出版社）

2. 曆史背景與制度關聯：

   • 這個詞彙的産生與唐宋時期的科舉制度密切相關。科舉考試科目繁多，不同科目及第者的身份、待遇和入仕途徑可能有所不同。"學究"是其中一種特定的科目身份。
   • "同學究"身份的出現，體現了古代官方對人才評價和選拔的一種靈活性。它可能是對某些未能通過特定科目考試但有真才實學者的認可，也可能是朝廷出于某種需要（如恩賞、平衡等）而授予的一種榮譽性身份或資格。（來源：《中國曆史大辭典·隋唐五代史卷》，上海辭書出版社；《辭源》（修訂本），商務印書館）

3. 引申與補充說明：

   • 在更廣泛的語境下，"同學究"有時也可被理解為泛指那些學識淵博、相當于"學究"水平的讀書人，但這層意思不如其作為特定制度性身份的含義明确和常用。
   • 需要強調的是，"同學究"并非一個正式的科舉科目名稱，而是一種比拟或授予的身份資格。（來源：《古代漢語詞典》，商務印書館）

"同學究"主要指在唐宋科舉制度下，被官方認可為具有與"學究科"及第者同等資格或身份地位的人。它反映了古代人才選拔制度中的一種特殊現象。在現代漢語中，這個詞已基本不再使用。

網絡擴展解釋

“同學究”是古代科舉制度中的特定稱謂，以下是綜合多個來源的詳細解釋：

1. 基本定義
   “同學究”即“同學究出身”，是宋代科舉考試中對通過學究科考試但成績次于“學究出身”者的稱呼。

2. 曆史背景

• 宋代科舉分多個科目，學究科是其中之一，主要考察經學知識。
• 根據《燕翼诒謀錄》記載，景德二年（1005年）科舉考試中，曾對“同學究”人數有明确統計，例如特奏名（多次應試者）中有22人被授予此稱號。

3. 等級區分

• 宋代科舉将學究科分為不同等級：“學究出身”為較高等級，“同學究出身”次之。
• 該稱號也可能通過恩賜獲得，無需實際參與科舉考試。

4. 延伸含義
   現代語境下，“同學究出身”被引申為成語，指通過同學關系推測他人背景，但此用法與曆史原意無直接關聯。

注：以上内容綜合了宋代文獻記載和現代詞典釋義，若需進一步考證具體科舉制度細節，可參考《宋史·選舉志》等史料。

别人正在浏覽...

犇劣鼻笑鄙邑産後熱村沙宕邁調白東沖西決獨鹿煩濫發羌發威櫜弓戢矢拱度工藝流程鈎詩鈎古玩活撮活門煎烹屆候揭露捷嶫金融資本款陳老錢量器鍊石補天淩人陵冢龍歌路遙知馬力，事久見人心賣手墨莊難進易退陪寮欽案罄宇奇左卻死香區縣認頭日本人日昨塞門商港射鈎失職稅租肆怒甜口兒體察亭主銅鬥兒家門同室操戈吐誠文記協律