
学校中教学行政工作的最高负责人。 鲁迅 《集外集·俄文译本<阿Q正传>序及著者自叙传略》:“我一回国,就在 浙江 杭州 的两级师范学堂做化学和生理学教员,第二年就走出,到绍兴中学堂去做教务长。”
教务长是高等院校中主管教学工作的行政负责人,主要负责统筹协调全校的教学管理、课程建设、师资培养及学术事务。其核心职责包括:
根据《现代汉语词典》(第7版)释义,教务长是“高等学校中主持全校教学工作的负责人”。其职能涵盖:
教务长在高校行政管理体系中属于校级领导层,通常位列副校长级别。据《教育大辞典》(上海教育出版社)记载,该职务最早见于民国时期大学组织架构,现为综合性大学核心管理岗位,需具备高级职称与丰富教学管理经验。
教育部《普通高等学校机构设置标准》明确规定,教务长需主导教学改革项目,如学分制实施、跨学科课程设计等(参见教育部官网政策文件库)。其工作直接关联高校人才培养质量评估指标,包括:
《高等教育管理学》(人民教育出版社)指出,教务长需协同科研、人事部门构建“教学-科研-服务”三位一体的协同机制,其角色已从传统教务执行者转变为战略规划者。
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教务长是学校中负责教学管理和教务协调的核心职位,其职责和定义可从以下方面详细阐述:
教务长是学校教学行政工作的最高负责人,主要负责统筹教学计划、课程安排及学术事务。在高等教育机构(如大学)中,教务长通常被称为Provost(英文)或Doyen(法文),需协调教学处、教务处及各院系的工作。
教务长直接对校长负责,是校长的教学事务助手,同时需协调学生工作部门、后勤部门等,形成高效的教学管理体系。
不同学校的教务长职责可能有所差异,例如大学教务长更侧重学术战略,而中小学教务长可能偏重日常教学协调。如需更具体案例,可参考、3、4的详细描述。
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