亦作“啟寤”。寤，通“ 悟 ”。启发使觉悟。《后汉书·宦者传·曹节》：“近者神祇启悟陛下。”《晋书·陆喜传》：“始闻高论，终年启寤矣。” 北齐 颜之推 《颜氏家训·勉学》：“此事遍於经史，吾亦不能郑重，聊举近世切要，以启寤汝耳。” 卢文弨 补注：“启，开也；寤，觉也，与悟通。” 宋 沉揆 《＜颜氏家训＞跋》：“辩析援证，咸有根据，自当启悟来世。” 许地山 《东野先生》二：“一般人既习非成是，最好的是能使他们因理启悟，去非归是。”
“启悟”的汉语词典释义与解析
一、基础释义
“启悟”是由“启”与“悟”构成的复合词，其核心含义为启发觉悟，使人领悟道理。
二者结合后，“启悟”强调通过外部引导触发内在认知的飞跃，最终达到对事物本质的深刻理解。
二、深层内涵
认知层面的觉醒
“启悟”并非简单的知识传递，而是引导个体突破思维局限，实现从困惑到明晰的转变。例如禅宗强调“以心传心”的启悟方式，通过公案、机锋促使修行者顿悟真理。
例证：
“师曰：‘汝心迷不见，问善知识觅路；汝心悟自见，依法修行。’”（《六祖坛经》）
教育与实践的联结
该词常关联教育场景，指师长通过启发式教学激发学生自主思考。如孔子“不愤不启，不悱不发”（《论语·述而》），强调在学生思考关键点时予以点拨，促成其悟通。
三、权威文献例证
古代典籍
释义：通过启发使蒙昧者觉悟，引导幼童脱离无知。
释义：启发后世学者，使其成为世间典范。
现代辞书释义
“启悟：启发使觉悟。”
“启悟：启发开导，使人领悟。”
四、应用场景
结语
“启悟”作为汉语中的经典概念，融合了引导者（启）与受导者（悟）的双向互动，其价值在于激发主体性认知突破。这一过程既需外部智慧的点拨，更依赖个体内在的反思与觉醒，体现了东方文化对“知行合一”的深层追求。
来源参考：
“启悟”是一个汉语词汇，指通过思考、学习或特殊经历后突然明白道理或领悟真相的过程。以下从多个角度综合解释：
指人在经历思考、学习或特殊事件后，心灵觉醒、认知提升，从而对事物有新的理解或深刻领悟。该词强调从迷茫到豁然开朗的转变，如“恍然大悟”即类似状态。
该词融合了“开启”与“觉悟”的双重含义，既可用于日常学习中的顿悟，也可形容重大人生转折后的觉醒。需注意其古汉语中亦写作“启寤”（寤通“悟”）。
谙分案诛軪轧白裘白蕤报时别干比然不终剗旧谋新成均舛错刺心词雄打滴溜带减腰围丹紫刀靶颠旭定军山犯浑刚性槁积公讨贯日和题黄间画蛇添足化涂魂飞魄荡火牌荐拔揫收剧渴可愧渴想口耳相承苦口路粮论篹炮仗飘悠悠欺犯权族榷官趣解曲线美设朝梳翎説词硕勋四藩私誉素业太清氅乡论险些消融邪戞细粒