[dear;well-behaved child] 受喜愛的小孩
替我拿進去,像個乖孩子
從漢語詞典角度解析，“乖孩子”一詞的核心含義指言行順從、符合成人期望的兒童，其釋義包含行為規範與情感評價的雙重維度。以下是基于漢語語義的詳細闡釋：
順從聽話
指兒童服從長輩指令，遵守既定規則，不違背教導。例如《現代漢語詞典》将“乖”釋為“聽話；順從”，強調對權威指令的遵從性。
行為得體
表現為遵守社會禮儀，無吵鬧、頑劣等行為。如《漢語大詞典》中“乖”含“機靈、不鬧”之義，引申為舉止合乎規範。
積極褒義（主流用法）
多用于表揚兒童懂事、體貼。例如：“這孩子真乖，主動幫媽媽做家務。”體現社會對“順從性”行為的正向評價。
隱含規訓色彩
部分語境暗含對兒童天性的約束，如要求其“安靜”“不打擾成人”，反映傳統文化中“守禮”的價值觀。
“乖”本義為“背離”（《說文解字》），後經語義反轉，至明清時期漸轉為“順從”義，與“孩子”組合後固化褒義傾向。
該詞承載家長對子女“易管教”“少沖突”的期望，與儒家“孝悌”倫理中“順親”觀念存在文化關聯。
在當代語境中需注意：
參考資料：
“乖孩子”是一個常用于中文語境中的詞語，其含義可從以下幾個方面解析：
“乖孩子”指聽話、懂事、遵守規則且受長輩或他人喜愛的小孩。這一概念強調孩子對權威（如父母、老師）的順從和良好行為表現，例如主動完成要求、不調皮搗蛋等。
在傳統文化中，“乖孩子”常被視為理想的教育成果。傳統教育理念認為，孩子的乖巧能獲得家庭和社會的認可，有助于建立和諧的人際關系。例如，當孩子主動幫助長輩做事或禮貌回應時，常被稱贊為“乖孩子”。
現代教育領域對“乖孩子”的單一标準存在反思：
該詞在不同場景中可能有擴展含義。例如：
“乖”由“北”和“千”組成，原義為背離，後演變為順從；“孩”指幼童，“子”為泛指。三字組合通過語義轉化，形成“順從的孩童”這一意象。
以上解析綜合了詞典定義、文化背景及現代教育觀點。如需進一步探讨具體場景中的使用，可參考相關影視或文學作品。
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