謂相戒以孝養。語出《詩·小雅·南陔序》：“《南陔》，孝子相戒以養也。” 清 馬瑞辰 《毛詩傳箋通釋·小雅·南陔》：“《樂記注》：‘南風，長養之風也。’孝養與長養義正相似，是知《序》言‘孝子相戒以養’者，戒以釋陔，養以釋南也。”因徑指為孝養。 清 秦樹 《＜小螺庵病榻憶語＞題詞》：“淑質解承陔養志，紅閨時誦《白華篇》。”
“陔養”屬于古漢語中的複合詞，其含義需從構詞法和曆史語境角度解析。根據《漢語大詞典》對單字的釋義，“陔”本義指台階的層次，引申為等級、次序（來源：商務印書館《古代漢語詞典》）；“養”指培育、教化，如《孟子》中“養心莫善于寡欲”（來源：中華書局《孟子譯注》）。組合後，“陔養”可理解為“依循禮制層級進行教化培養”，多用于描述古代士大夫階層遵循禮法規範的教育模式。例如《禮記·文王世子》有“凡學，春官釋奠于其先師，秋冬亦如之”，體現了周代分級施教的思想（來源：上海古籍出版社《禮記譯注》）。該詞現代漢語已罕用，但在研究古代禮樂制度文獻中仍具學術價值。
“陔養”是一個古代漢語詞彙，其含義和使用場景較為特殊，現代漢語中已不常見。以下為詳細解析：
陔養（gāi yǎng）的核心含義是通過互相告誡來踐行孝道。該詞由“陔”和“養”兩個語素構成：
源自《詩經·小雅·南陔序》：“《南陔》，孝子相戒以養也。”。原指《南陔》這首詩歌用于警示孝子履行贍養義務，後清代學者馬瑞辰在《毛詩傳箋通釋》中進一步闡釋：“戒以釋陔，養以釋南”，将“陔”與“告誡”直接關聯，“養”則對應孝道實踐。
清代秦樹《〈小螺庵病榻憶語〉題詞》曾用“陔養”描述女性承繼孝道的品質：“淑質解承陔養志，紅閨時誦《白華篇》”。此處以“陔養”凸顯傳統家庭倫理中的孝道傳承。
該詞屬于文言詞彙，現代多用于研究古典文獻或文學創作，日常交流中一般用“孝養”“盡孝”等替代。若需引用，建議标注出處以避免歧義。
如需進一步了解具體古籍中的用法，可參考《毛詩傳箋通釋》或《詩經》相關注釋文獻。
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