母或父的教誨。《文選·謝朓＜齊敬皇後哀策文＞》：“閔予不祐，慈訓早違。” 李善 注引《晉中興書》：“ 肅祖 太妃 荀氏 薨， 顯宗 詔曰：‘朕少遭閔兇，慈訓無禀。’” 清 陳裴之 《湘煙小錄》：“前日讀君家大人慈訓有曰：‘惜身心而報以筆墨，俾與 朝雲 、 蒨桃 并傳。’”
慈訓是漢語中一個承載深厚文化内涵的詞彙，特指母親的教誨或訓導，蘊含着長輩對晚輩的關愛與期望。以下從權威詞典及語言學角度分層解析其含義：
倫理價值
在儒家傳統中，“慈訓”體現“母慈子孝”的倫理關系。如清代學者段玉裁在《說文解字注》中指出：“慈者，父母之高行也”，凸顯母親教誨的道德高度。
情感特質
區别于嚴厲訓斥，“慈訓”隱含溫情與期許。明代《幼學瓊林》有“慈訓嚴如父，母心柔若水”之句，揭示其剛柔并濟的教育智慧。
曆史文獻
《晉書·列女傳》載慕容垂之語：“孤昔受慈訓，志在立名”，指遵從母親教導以建功立業（房玄齡等《晉書》）。
近現代辭書
《漢語大詞典》明确釋義：“慈訓，母親的教誨”（羅竹風主編，漢語大詞典出版社）。
《現代漢語詞典》（第7版）亦收錄該詞，标注為書面語，強調其典雅屬性（中國社會科學院語言研究所編）。
“慈訓”不僅指具體教誨，更象征母性精神傳承。如孟母三遷、嶽母刺字等典故，均以“慈訓”為核心，體現母親對子女人格塑造的深遠影響（參見《列女傳》《宋史》）。
權威參考資料：
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“慈訓”是一個漢語詞彙，其含義可從不同角度進行解讀，以下是綜合多個來源的詳細解釋：
傳統解釋
指父母（尤其是母親）的教誨，常見于古典文獻。例如《文選·謝朓<齊敬皇後哀策文>》中提到“慈訓早違”，李善注釋引《晉中興書》說明該詞與父母教導相關。
現代引申義
指以慈愛、溫方式進行的教育，強調教育者（如師長）用關懷和引導培養學生品德與才能。
字義拆分
語境使用
既可描述家庭中父母的教導（如“慈訓無禀”），也可泛指教育領域中以愛心為基調的育人方式。
如需進一步考證古典用例，可參考《文選》及李善注等文獻來源。
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