怠教的意思、怠教的詳細解釋

怠教的解釋

忽視教化。《國語·晉語六》：“今我戰又勝 荊 與 鄭 ，吾君将伐智而多力，怠教而重斂，大其私暱而益婦人田，不奪諸大夫田，則焉取以益此。”

詞語分解

• 怠的解釋 怠 à 懶惰，忪懈：怠惰。怠倦。怠工。懈怠。 輕慢，不尊敬：怠傲。怠慢。 筆畫數：； 部首：心； 筆順編號：
• 教的解釋 教 à 指導，訓誨：教習。教頭。教正。教師。教導。管教。請教。教學相長。因材施教。 使，令：風能教船走。 指“宗教”：教士。教主。教皇。教堂。 姓。 學 教 ā 傳授：教課。你教給我做。 學 筆畫

專業解析

怠教是漢語中由“怠”與“教”組合而成的複合詞，其核心含義指在教育或教導過程中表現出懈怠、疏忽的态度。具體可從以下角度闡釋：

1. 詞義解析

   “怠”本義為懶惰、輕慢，如《說文解字》釋“怠，慢也”；“教”指教育、訓誨。二者結合，形容施教者未盡職責，或學者缺乏勤勉。例如《禮記·學記》中“教之不刑，其此之由乎”，可引申為怠教的表現。

2. 語用場景

   該詞多用于批評教育領域的不嚴謹行為，如教師敷衍授課，或學生荒廢學業。《現代漢語規範詞典》将其歸類為書面語，常見于學術讨論或社會評論中，強調對教育責任的重視。

3. 近義關聯

   怠教與“荒學”“渎職”語義相近，但側重教育過程的消極态度。需注意與“因材施教”等積極教育理念形成對比，凸顯其否定色彩。

4. 權威參考

   中國社會科學院語言研究所編著的《現代漢語詞典》（第7版）将“怠”釋為“懶惰；松懈”，而“教”的釋義包含“教導；教育”，二者組合符合漢語複合詞構詞規律。

網絡擴展解釋

“怠教”是一個漢語詞語，其含義和用法在不同語境下略有差異，以下是綜合多個來源的詳細解釋：

一、基本含義與發音

• 拼音：dài jiào
• 核心解釋：怠教指“忽視教化”，即對教育或社會道德規範的引導不夠重視。

二、具體解析

1. 古典文獻中的用法
   源自《國語·晉語六》：“今我戰又勝荊與鄭，吾君将伐智而多力，怠教而重斂，大其私暱而益婦人田……”（意為君主忽視教化，加重賦稅，導緻社會失衡）。此處強調統治者或上位者對社會教化的懈怠。

2. 現代延伸含義
   部分詞典（如）将“怠教”解釋為教育工作者在教學中的懶散或不盡職，屬于現代語境下的擴展理解，但此用法相對少見。

三、用法示例

• 造句：
  “若君主怠教，則民心渙散，國将不國。”（體現對社會教化的忽視）
  “教師若怠教，則誤人子弟。”（現代引申用法，強調教育者的失職）

四、相關辨析

• 與“懈怠”的區别：“怠教”側重對教化責任的忽視，而“懈怠”泛指态度懶散，不特指教育領域。
• 近義詞：荒教、廢教
• 反義詞：勤教、重教

如需更完整的例句或古籍出處，可參考《國語》或權威詞典（如、4、7）。

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