創收的意思、創收的詳細解釋

創收的解釋

[make money] 創造收入

如果教師和職工一心想“創收”,甚至置教學及科研攻關任務于不顧,隻想撈“外快”,又如何開創學校工作新局面?

利用自身有利條件，為本單位增加收入。《解放日報》1985.3.6：“近年來，學校為了進行管理體制改革，開展了科技成果轉讓、科技咨詢、智力開發等‘創收’工作，通過‘創收’，適當改善教師待遇，增加教育、科研經費，對教育事業的發展起了積極的促進作用。”

創的解釋創（創） à 開始，開始做：創造。創制。首創。開創。創立。創演。創議。創（創） ā 傷：創傷。創口。創巨痛深（喻遭受重大的損失）。筆畫數：；部首：刂；筆順編號：
收的解釋收 ō 接到，接受：收發。收信。收支。收訖。收益。藏或放置妥當：這是重要東西，要收好了。割斷成熟的農作物：收割。收成。麥收。招回：收兵。收港。聚，合攏：收容。收理。收集。結束：收尾。收煞。收

創收是現代漢語中的常用複合動詞，其核心含義指“創造經濟收入”，特指單位或團體通過本職工作以外的經營活動獲取收益。該詞由“創”（創造）和“收”（收入）兩個語素構成，屬于動賓式合成詞。

根據《現代漢語詞典》（第7版）釋義，創收包含三個語義層次：第一，主體為企事業單位或機關團體；第二，實施與主業無直接關聯的經營活動；第三，以實現經濟增收為目的。例如學校開辦課外培訓班、出版社經營文創産品等，均屬于典型創收行為。

在語義辨析方面，需注意與相近概念的差異：“營利”強調利潤獲取的持續性，“增收”側重收入總量的提升，而“創收”特指通過非主營業務開辟新財源。該詞的貶義用法多出現在違規創收語境中，如《人民日報》曾批評某些機構“将創收指标轉嫁給基層員工”的不當做法。

構詞法角度考察，“創收”符合現代漢語雙音節化趨勢，與“創彙”“創新”構成同素詞族。北京語言大學語料庫顯示，該詞在1980年代使用頻率激增，與改革開放後單位經營自主權擴大存在顯著相關性。

“創收”是一個經濟領域常用詞彙，其核心含義可結合多個權威來源歸納如下：

指單位或個人利用自身優勢資源，在常規收入渠道之外創造額外經濟收入的行為。包含兩層含義：

積極方面可補充單位經費、激勵創新，但需注意過度逐利可能導緻資源錯配（如過度商業化解散公共資源）。因此合理創收需平衡社會責任與經濟效益。

如需更深入的社會經濟分析，可參考學術文獻中的相關案例研究。