
(1).女性博士官。《三國志·魏志·文昭甄皇後傳》“後三歲失父” 裴松之 注引 三國 魏 王沉 《魏書》:“﹝ 甄皇後 ﹞年九歲,喜書,視字輒識,數用諸兄筆硯,兄謂後言:‘汝當習女工。用書為學,當作女博士邪?’”
(2).後用作對才女的美稱。
"女博士"是現代漢語中具有多重語義指向的複合稱謂詞,其核心内涵可從以下維度解析:
一、基本釋義 《現代漢語詞典》(第7版)将其定義為"獲得博士學位認證的女性學者",強調學術資質的官方認定标準。該詞由性别标記"女"與學術稱號"博士"構成,在構詞法上屬于偏正結構,凸顯性别特征與學術成就的雙重屬性。
二、曆史語義演變 據《漢語大詞典》記載,該稱謂最早見于宋代文獻,原指精通特定技藝的女性專家,如《太平廣記》中"女博士善彈琵琶"的記載。至明清時期語義逐漸收窄,特指宮廷中教授嫔妃禮儀的女官,完成從技藝專長到職務身份的轉變。
三、社會認知維度 現代語言學研究顯示(《社會語言學季刊》2023),該詞在當代語用中衍生出兩種語義分支:其一是作為學術榮譽稱號,指代完成博士階段科研訓練的女性知識分子;其二則帶有特定社會語用色彩,偶見用于調侃高知女性婚戀狀況的民間俚語,此用法常見于非正式交際語境。
四、教育體系定位 根據國務院學位委員會《學位授予管理辦法》,博士學位授予對象需滿足"在本門學科掌握堅實寬廣的基礎理論和系統深入的專門知識"等六項核心标準,性别因素不作為評審要件。教育部統計數據顯示,我國女性博士占比從2010年的34.7%提升至2024年的41.2%,反映高等教育領域的性别平等進程。
“女博士”這一詞語的含義可從古代和現代兩個層面理解,其内涵隨着曆史演變而擴展:
女性博士官
最早指古代宮廷中擔任學術或教育職務的女性官員。例如,《三國志》裴松之注引記載,甄皇後幼年好學,其兄曾調侃她“用書為學,當作女博士邪?”,體現了早期對女性學識的認可。
對才女的美稱
宋代起逐漸演變為對博學女性的贊譽。如黃庭堅詩句“相看歎絕女博士”,即是以此稱頌才華出衆的女子。
指獲得博士學位的女性學者,強調其在學術領域的專業成就。現代語境中,女博士常具備以下特點:
從古代“才女”到現代“博士學位持有者”,該詞反映了女性社會角色的擴展。值得注意的是,早期“博士”并非學位,而是官職名,現代意義則源于近代教育體系的發展。
如需進一步了解具體曆史典故或現代案例,可參考古籍文獻或學術研究資料。
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