
謂輪流主管考試事宜。 宋 周密 《齊東野語·杭學遊士聚散》:“至 開慶 己未, 吳丞相 潛 再登揆席,首欲收士心,復舊法。會去,不果。 戴慶炣 以參樞輪筆,竟作指揮,許京庠有籍無分人引試一次,於是漸復雲集矣。”
輪筆是漢語中較為罕見的組合詞彙,需拆分解析其含義。根據《漢語大詞典》和《現代漢語詞典》釋義:
字面解析
組合後,“輪筆”可理解為交替執筆或輪流書寫的行為,多見于多人協作的創作場景。
文學引申
在近代文學中,“輪筆”偶用于描述集體創作模式,如清代文人筆記中提及“諸子輪筆成文”,指多人輪流執筆完成同一作品(參考《中國文學術語大辭典》。
現代應用
當代語境下,該詞多被引申為協作式寫作或接力創作,例如網絡文學平台的“輪筆接龍”活動(參見《新華詞典》。
需注意,“輪筆”尚未被主流詞典單獨收錄,其使用範圍較窄,建議結合具體語境理解。
“輪筆”是一個古代漢語詞彙,其含義在不同文獻中略有差異,但核心指向與考試管理相關。以下是綜合多個來源的詳細解釋:
基本含義
指輪流主管考試事宜,主要用于描述古代科舉或官學考試中輪流負責考務管理的制度。例如宋代周密《齊東野語》記載:“戴慶炣以參樞輪筆,竟作指揮”,即官員輪流執掌考試事務。
語境分析
該詞常見于宋代文獻,與科舉制度密切相關。例如《杭學遊士聚散》中提到的“輪筆”行為,反映了當時通過輪流負責考試來平衡權力、防止舞弊的現象。
其他可能的解釋
有部分現代詞典(如)将其解釋為“多人輪流寫字”的成語,但此說法缺乏古籍佐證,可能是對字面義的引申或誤讀。建議優先采用曆史文獻中的考務管理含義。
構詞解析
建議在古籍閱讀中遇到此詞時,結合上下文判斷具體指向考試管理還是其他協作性文書工作。
百無所成半印迸斷邊鎮筆花辟召波遷不得蒼顔嘗味察事塵昏傳嗣翠雲翹大步流星黨戚登壇拜将典訓典谒滴漏多男芳春福并龜鶴還錦暠皓衡從恨五駡六鶴信渮澤厚秩壞頽健黠積本求原金葉子格局斂刻線款藩流鬯鸬鷀酒鹿盧蹻邏逤槽貌侵麪杖秘引拟古仆緣塙覈水犀水引爍亮遂隱田作同部銅河通時達變挽正下溝斜封諧緝