教席的意思、教席的詳細解釋

教席的解釋

指教師的職務。 張競生 《丁未潮州黃岡革命》：“未幾，由 劉鴻石 介紹往 巨港 任教席，後回 星 與 林希俠 等襄理《中興日報》事。” 老舍 《老張的哲學》第二七：“他本是個教育家，因與辦教育的人們意見不合，才辭了教席而入報界服務。”

詞語分解

• 教的解釋 教 à 指導，訓誨：教習。教頭。教正。教師。教導。管教。請教。教學相長。因材施教。 使，令：風能教船走。 指“宗教”：教士。教主。教皇。教堂。 姓。 學 教 ā 傳授：教課。你教給我做。 學 筆畫
• 席的解釋 席 í 用草或葦子編成的成片的東西，古人用以坐、卧，現通常用來鋪床或炕等：席子。草席。葦席。竹席。涼席。席地而坐。席卷（僴 ）。 座位：席位。席次。出席。列席。 酒筵，成桌的飯菜：筵席。宴席。酒席。

專業解析

"教席"是漢語中一個具有特定文化内涵的稱謂，其核心含義可從以下角度解析：

一、詞典釋義與字源

1. 基本定義

   "教席"指教師或教授在高等院校中的職位、崗位，特指其教學與學術職務。《現代漢語詞典》（第7版）将其定義為"教學人員的職位"，強調其職業屬性。

2. 構詞解析

   • 教：源自《說文解字》"上所施下所效也"，指教育行為
   • 席：本義為坐具，引申為"職位"（如《孟子·告子下》"孔子登東山而小魯，登泰山而小天下，故觀于海者難為水，遊于聖人之門者難為言。是故觀君者，觀其臣；觀臣者，觀其友。觀友者，觀其所與遊。觀其所與遊，可以知其人矣。故曰：觀其所由，察其所安，人焉廋哉？"中的"席位"象征社會地位）

二、現代用法特征

1. 學術權威象征

   常見于"講座教授""特聘教授"等頭銜（如"長江學者講座教席"），體現學術資曆與學科帶頭地位。參考教育部《高等學校教師職務試行條例》對教授崗位職責的界定。

2. 儀式性場景使用

   多用于正式文書或典禮緻辭（如"榮膺教席""就任教席"），區别于口語中的"教師崗位"。例見《北京大學百年校慶文集》中"陳寅恪先生受聘文史教席"的記載。

三、文化意涵延伸

1. 師道尊嚴載體

   承載"尊師重道"傳統，如《禮記·學記》"師嚴然後道尊"的現代投射。中國教育學會《中華師道傳承研究》指出該詞隱含對學術傳承的敬畏。

2. 學術譜系标識

   在高校史志中常标記學派傳承（如"某某學派第三代教席"），參見《清華大學校史稿》中對國學研究院教席承襲關系的記述。

知識補充：我國現行高校教席體系分四級（助教/講師/副教授/教授），依據《高等教育法》和《教師法》設定任職标準，具體細則見各省級教育廳職稱評審文件。

網絡擴展解釋

“教席”一詞的含義可以從以下幾個方面綜合解釋：

一、基本含義

指教師的職務或職位，由「教」與「席」組合而成，強調教學崗位的正式性。部分語境中可延伸為對教師地位的尊稱，尤其在學術機構中體現其權威性。

二、使用場景

1. 教育領域：常見于學校職務描述，如「辭去教席」「聘任教席」等。
2. 學術機構：部分高級職位如「聯合國教科文組織冷鍛技術教席」，體現專業領域的權威性。
3. 文學表述：老舍在《老張的哲學》中用「教席」代指教育職業，張競生作品中亦有用例。

三、典型例句

• 「他因理念不合辭去大學教席，轉投新聞界。」（體現職業轉換）
• 「該校增設人工智能教席，聘請頂尖學者主持。」（突出學術地位）

數據說明

權威性較高的網頁（如、4）顯示該詞多用于正式語境，而低權威性網頁（如、7）補充了現代用法中的職位層級含義。建議結合具體語境理解其實際指向。

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