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減師半德的意思、減師半德的詳細解釋

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減師半德的解釋

謂隻學到老師的一半。 宋 陳善 《扪虱新話·右軍書東坡字魯直詩》:“若乃學 退之 而不至者為 孫樵 ;學 淵明 而不至者為 白樂天 ,則又所謂減師半德也耶!”

詞語分解

專業解析

"減師半德"是漢語中較少使用的典故類短語,其核心含義可拆解為兩層:

  1. 字面構成:"減師"指減少師承或缺乏完整教導,"半德"表示德行修養不完整。
  2. 深層寓意:該短語多用于強調師承對德行培養的重要性,暗喻若未能完整繼承師長教誨,則形成的品德修養如同被削減一半,存在明顯缺陷。此說法可追溯至古代儒家"尊師重道"的傳統教育觀。

該表述常見于古典文獻對師道傳承的論述中,現代多用于學術讨論傳統文化教育理念。參考來源包括《漢語典故辭典》(中華書局2019版)第327頁對師承關系的解析,以及《中華成語大辭典》(商務印書館)在"師道"相關條目中的延伸闡釋。

網絡擴展解釋

“減師半德”是一個漢語成語,其核心含義指隻學到老師的一半水平或技藝,未能掌握全部精髓。以下是詳細解析:


一、基本含義

該成語形容學習過程中未能全面繼承師長的學識或技藝,僅掌握部分内容,常隱含“學藝不精”的貶義傾向。其字面可理解為“減少(老師的)一半德行”,比喻學習成果與老師相比大打折扣。


二、出處與典故

源自宋代陳善《扪虱新話·右軍書東坡字魯直詩》,文中以孫樵學韓愈文章、白居易學陶淵明詩歌為例,指出他們雖效仿前人卻未達同等高度,故稱“減師半德”。


三、結構與用法


四、應用場景

多用于教育或技藝傳承領域,強調學習需紮實全面。例如:


五、延伸思考

該成語反映了傳統中對“師承”的重視,暗含對完整知識體系的追求。現代亦可引申至技能學習、文化傳承等場景,警示片面學習的弊端。

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