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减师半德的意思、减师半德的详细解释

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减师半德的解释

谓只学到老师的一半。 宋 陈善 《扪虱新话·右军书东坡字鲁直诗》:“若乃学 退之 而不至者为 孙樵 ;学 渊明 而不至者为 白乐天 ,则又所谓减师半德也耶!”

词语分解

专业解析

"减师半德"是汉语中较少使用的典故类短语,其核心含义可拆解为两层:

  1. 字面构成:"减师"指减少师承或缺乏完整教导,"半德"表示德行修养不完整。
  2. 深层寓意:该短语多用于强调师承对德行培养的重要性,暗喻若未能完整继承师长教诲,则形成的品德修养如同被削减一半,存在明显缺陷。此说法可追溯至古代儒家"尊师重道"的传统教育观。

该表述常见于古典文献对师道传承的论述中,现代多用于学术讨论传统文化教育理念。参考来源包括《汉语典故辞典》(中华书局2019版)第327页对师承关系的解析,以及《中华成语大辞典》(商务印书馆)在"师道"相关条目中的延伸阐释。

网络扩展解释

“减师半德”是一个汉语成语,其核心含义指只学到老师的一半水平或技艺,未能掌握全部精髓。以下是详细解析:


一、基本含义

该成语形容学习过程中未能全面继承师长的学识或技艺,仅掌握部分内容,常隐含“学艺不精”的贬义倾向。其字面可理解为“减少(老师的)一半德行”,比喻学习成果与老师相比大打折扣。


二、出处与典故

源自宋代陈善《扪虱新话·右军书东坡字鲁直诗》,文中以孙樵学韩愈文章、白居易学陶渊明诗歌为例,指出他们虽效仿前人却未达同等高度,故称“减师半德”。


三、结构与用法


四、应用场景

多用于教育或技艺传承领域,强调学习需扎实全面。例如:


五、延伸思考

该成语反映了传统中对“师承”的重视,暗含对完整知识体系的追求。现代亦可引申至技能学习、文化传承等场景,警示片面学习的弊端。

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