[teach by correspondence] 以通信輔導為主、面授為輔的教學方式
函授學校
以通信輔導為主、面授為輔的教學方式。 張天民 《荒島》：“在師範學院讀書時，他是學中文的。畢業後被分配回家鄉，在文化局工作，工作之餘，通過函授學習曆史和考古。”
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函授是成人高等教育的重要形式，具有以下核心特征和運作方式：
一、基本定義 函授是以通信輔導為主、面授為輔的成人教育模式，屬于國民教育系列。學生通過全國統一成人高考錄取後，主要依托教材自學，結合定期面授完成學業，畢業後獲得國家承認的學曆證書，學信網可查。
二、突出特點
三、教學實施 • 學曆層次：分專科/本科兩種，均屬成人高等教育序列 • 教學環節：包含教材自學（主要）、集中面授（輔助）、線上答疑、作業考核、論文答辯等 • 考核方式：通過階段測驗、期末考試、畢業設計等多維度評估
該教育形式特别適合在職人員、家庭主婦等無法脫産學習群體，通過彈性學制（通常2.5-5年）實現學曆提升。報考需滿足年齡、學曆等基本條件，具體以各省教育考試院當年公布的政策為準。
函授是一個由兩個漢字組成的詞，由“凵”和“授”兩個部首組成。
“凵”是一個比較特殊的部首，它表示箱子或盒子的形狀。在漢字中，它經常用于與郵寄、傳遞相關的詞語中。
“授”是一個意思是教導、傳授的意義。它由手部的“扌”和受的意義組成，表示用手來教導和傳授。
函授這個詞的來源可以追溯到古代，它最早是指通過書信來傳授知識或交流信息。而現在，函授主要指以書信形式進行的遠程教育或遠程學習。
在繁體字中，函授的寫法與簡體字基本相同。
古代漢字的寫法經常有多種變體，函授也不例外。其中一個常見的古代寫法是“凾授”，它與現代寫法隻有一個字形的差異。
例句：
1. 我通過函授的方式完成了學業。
2. 這個學校提供函授課程，方便了很多工作人士繼續學習。
組詞：函狀、函件、函電、授予、教授、任授、授課、課程。
近義詞：遠程教育、函授教育。
反義詞：面授教育。
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