課業的意思、課業的詳細解釋

課業的解釋

[lessons;schoolwork] 功課,學業

要好好用功,不可荒廢課業

(1).功課；學業。北周昙積 《谏周太祖沙汰僧表》：“爰降明詔，責其試藝；頒下諸州，問其課業。”《宋史·李絢傳》：“﹝ 李絢 ﹞少放蕩亡檢，兄綯教之書，嚴其課業而出。” 明吳海 《送林生赴延平學正序》：“獨學正職掌規矩，學録職程課業，無有司之事，專行其教。”

(2).攻讀學業。《警世通言·老門生三世報恩》：“今日承老師以令孫相托，此乃門生報德之會也。鄙思欲留令孫在敝衙同小孫輩課業。” 清蒲松齡 《聊齋志異·沂水秀才》：“ 沂水某秀才，課業山中。夜有二美人入，含笑不言。”

課的解釋課（課） è 教學上的一個階段：上課。課時。課間。曠課。授課。課餘活動。教學的科目：課程。課表。基礎課。專業課。課本。課文。教書講學或攻讀學習：課徒。課讀。古代的一種賦稅：國課。完糧交課。使
業的解釋業（業） è 國民經濟中的部門：工業。農業。職務，工作崗位：職業。就業。學習的功課：學業。肄業。畢業。業精于勤。重大的成就或功勞：創業。豐功偉業。業績。從事：業醫。業商。財産：産業。既，

"課業"是漢語中表示學習任務的核心詞彙，其構成可拆解為"課"與"業"的語義疊加。據《現代漢語詞典》解釋，"課"指按照規定内容進行的教學活動，"業"則指學問或技術學習的系統過程。二者組合形成的複合詞，在《漢語大詞典》中被定義為"功課和作業"，特指學校根據教學大綱布置的學習任務。

從語義演變角度看，該詞最早見于宋代文獻《朱子語類》，原指考核官吏政績，明清時期逐漸演變為現代教育語境中的專用術語。教育部語言文字應用研究所的釋義顯示，現代漢語中的"課業"包含三個維度：①按規定程式實施的教學内容；②需按時完成的書面作業；③作為學業考評依據的量化标準。

在語用層面，《現代漢語規範詞典》特别強調其區别于泛指的"學業"，專指具體學科的教學内容及對應練習。例如語文課業包含課文背誦、作文寫作等具體形式，數學課業則涉及習題演算、公式推導等實踐要求。這種專業性與系統性的特征，使其成為衡量學習效果的重要指标。

“課業”是一個漢語複合詞，由“課”和“業”組成，通常指學生在學校或教育機構中需要完成的學習任務及相關活動。具體可從以下角度理解：

基本定義
指與課程直接相關的學習内容，包括課堂作業、課後練習、考試、實驗報告等。例如：“減輕學生課業負擔”中的“課業”即指學生日常需完成的學習任務。
組成部分
- “課”：指課程本身，如語文課、數學課等教學内容；
- “業”：指學業任務，如作業、複習、預習等學習活動。
使用場景
多用于教育領域，強調學習任務的系統性和規範性。例如：“合理安排課業時間”指科學分配各科學習任務的時間。
相關詞組
- 課業壓力：因學習任務繁重産生的心理負擔；
- 課業輔導：針對學生課程内容的額外指導；
- 課業成績：通過作業和考試反映的學習成果。
注意事項
與“學業”略有區别：“學業”更廣義，可涵蓋整個學習階段（如“完成大學學業”），而“課業”側重具體課程任務。此外，“課業”不包含課外活動或興趣培養，特指教學大綱規定的内容。

例如：“雙減政策旨在減少學生課業和校外培訓負擔”中，“課業”明确指向校内布置的作業和學科任務。