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郡試的意思、郡試的詳細解釋

關鍵字:

郡試的解釋

漢 代謂各郡于歲終講武校獵以簡選材勇之士為郡試。《後漢書·耿弇傳》“﹝ 弇 ﹞常見郡尉試騎士,建旗鼓,肄馳射,由是好将帥之事” 李賢 注引《漢官儀》:“歲終郡試之時,講武勒兵,因以校獵,簡其材力也。”

詞語分解

專業解析

"郡試"是中國古代科舉制度中的地方性考試,其核心含義可從以下五方面解析:

  1. 制度定位 郡試特指明清時期科舉體系中的基礎選拔環節,屬于童試階段的組成部分。考生通過縣試後需參加由郡級行政單位(相當于現代地級市)組織的考核,合格者方有資格進入院試環節。該制度設計體現了古代人才選拔的層級遞進原則。

  2. 曆史沿革 此制可溯至漢代察舉制中的"郡國舉士",至唐代發展為地方貢舉的重要程式。宋元時期形成"縣-郡-州"三級考選體系,明代正式确立為童試制度的必要環節,《明史·選舉志》載:"士子未入學者,通謂之童生。童生入泮,必曆縣、府、道試"。

  3. **考試内容 考試以四書五經為核心,包含經義解讀、時務策論與詩賦創作三大闆塊。據《中國科舉制度通史》記載,明代郡試要求考生"通經義、明時務、工楷法",重點考察基礎儒學修養與公文寫作能力。

  4. **組織架構 由郡守(知府)擔任主考官,學政官員負責具體考務。考試周期為三年兩試,考棚設置、試卷密封、閱卷流程均有嚴格規定,清代《欽定科場條例》明确要求"郡試回避本籍考官"。

  5. **社會功能 作為科舉體系的基礎環節,郡試承擔着人才篩選與文化普及雙重功能。通過者獲得"秀才"功名,享有免役、見官不跪等特權,客觀上推動了基層教育發展。但後期因八股程式化問題,至1905年隨科舉制廢止而消亡。

網絡擴展解釋

“郡試”一詞在不同曆史時期有不同含義,需分階段說明:

一、漢代軍事選拔制度 漢代郡試指各郡在歲末通過講武校獵選拔武勇人才的機制,主要特征包括:

  1. 時間與形式:每年冬季舉行,以軍事演練(校獵)為核心内容。
  2. 目的:簡選“材勇之士”,為軍隊儲備将領人才,如《後漢書·耿弇傳》記載耿弇通過觀摩郡試培養軍事興趣。
  3. 文獻依據:李賢注《漢官儀》明确将郡試與“講武勒兵”關聯,印證其軍事性質。

二、明清科舉制度中的郡試 明清時期,“郡試”成為科舉初級考試(童子試)的别稱,特點如下:

  1. 考試層級:包含縣試、府試、院試三個階段,考生需通過方可獲得生員資格。
  2. 内容:考核八股文、詩賦、策論等,如網頁提到“12歲郡試奪魁”反映其科舉屬性。
  3. 名稱演變:唐宋稱“州縣試”,明清改稱郡試,屬行政區域命名慣例的延續。

補充說明:需注意漢代郡試與明清郡試本質不同,前者為軍事選拔,後者屬文官科舉體系,體現詞彙的曆時性演變。

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