六傅的意思、六傅的詳細解釋

六傅的解釋

太師、太傅、太保、少師、少傅、少保。 西晉 末始置此六職。 唐 雖有此職，但因人而設，不皆有。 宋 以後多為兼官、加官及贈官。《晉書·何劭傳》：“ 惠帝 即位，初建東宮，太子年幼，欲令親萬機，故盛選六傅，以 劭 為太子太師。” 唐 白居易 《嚴绶可太子少傅制》：“東朝保傅，歷代尊崇。 漢 擇名儒，任先 疏廣 。 晉 求耆德，選在 山濤 。實資六傅之賢，用宏三善之道。”參閱 宋 高承 《事物紀原·持憲儲闱·六傅》。

詞語分解

• 六的解釋 六 ù 數名，五加一（在鈔票或單據上常用大寫“陸”代）：六書（古時分析漢字形、音、義而歸納出來的六種造字法）。六甲。六藝（.古時指“禮”、“樂”、“射”、“禦”、“書”、“數”六種技藝；.六經）。六欲
• 傅的解釋 傅 ù 輔相：太傅。少傅。 教導：“傅立德義”。 教導人的人：師傅。 附着，使附着：傅粉。 姓。 筆畫數：； 部首：亻； 筆順編號：

專業解析

六傅是中國古代官職體系中對輔佐帝王或太子的六種最高級導師的合稱，具體包括太師、太傅、太保（合稱“三公”）與少師、少傅、少保（合稱“三少”）。其核心含義與職能如下：

一、基本釋義

六傅是西周以來确立的帝王教育制度，專指負責教導天子或太子的六位最高級官員。其名稱與職責分工如下：

1. 太師：帝王首席導師，主掌道德教化與治國方略（《周禮·地官》）。
2. 太傅：輔佐帝王修習禮法、規範言行（《漢書·百官公卿表》）。
3. 太保：督導帝王修身養性，保障其身心健康（《尚書·周官》）。
4. 少師、少傅、少保：作為“三公”副職，協助教導太子或年輕君主，側重具體實務訓練（《通典·職官典》）。

二、曆史演變與職能

1. 西周起源

   六傅制度始創于周代，以“三公三少”形成完整的帝王教育體系，強調德、禮、體三位一體的培養模式（《禮記·文王世子》）。

2. 秦漢至隋唐

   官職逐漸虛銜化，但保留榮譽性質。如晉代設“太子六傅”專責東宮教育（《晉書·職官志》）。

3. 宋明清沿革

   宋代定為從一品或正二品榮譽銜，授予重臣（《宋史·職官志》）；明清時期“三公三少”成為最高階文臣榮稱，實際教育職能轉歸翰林院。

三、文化意義

六傅制度體現了古代“君師一體”的政治倫理：

• 象征意義：代表帝王教育的權威性與正統性（《白虎通義·封公侯》）。
• 政治功能：通過尊師重道強化君臣秩序，如賈誼《新書》載：“天子不臣師傅，示天下尊師也。”
• 後世影響：衍生出“師傅”“保傅”等詞彙，泛指教導者（《漢語大詞典》）。

參考資料

1. 《漢語大詞典》 “六傅”詞條（上海辭書出版社）
2. 《中國古代官制大辭典》（北京大學出版社）
3. 《周禮注疏》（中華書局點校本）
4. 《通典·職官典》（商務印書館影印本）

（注：因古籍文獻無直接網絡鍊接，來源标注紙質權威出版物。建議通過圖書館或學術數據庫查閱原文。）

網絡擴展解釋

“六傅”是中國古代官職體系中的一組重要頭銜，具體指太師、太傅、太保、少師、少傅、少保。以下是詳細解釋：

1.組成與起源

• 組成：分為“三師”（太師、太傅、太保）和“三少”（少師、少傅、少保），合稱“六傅”。
• 起源：始設于西晉末期，最初作為太子輔佐官職，後逐漸演變為榮譽性頭銜。

2.職能與演變

• 早期職能：負責教導太子、輔佐帝王治國，如唐代白居易《嚴绶可太子少傅制》中提到“東朝保傅，曆代尊崇”。
• 後期變化：
  • 唐代：因人而設，非固定官職。
  • 宋代以後：多為兼官、加官或追贈虛銜，象征地位而非實權。

3.曆史意義

• 六傅制度體現了古代官僚體系中對道德教化與政治經驗的重視，尤其在選拔名儒或德高望重者時（如晉代何劭任太子太師）。
• 其演變反映了從實職到虛銜的官僚制度變遷。

如需進一步了解具體朝代案例或職能細節，可參考曆史文獻如《晉書》《事物紀原》等原始資料。

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