遐訓的意思、遐訓的詳細解釋

遐訓的解釋

前人的訓誡。 唐 崔行功 《贈太師魯國孔宣碑》：“ 墨 檢前蹤， 莊 放遺轍。於昭遐訓，允歸聖烈。”

詞語分解

• 遐的解釋 遐 á 遠：遐方。遐心。遐觀。遐迩（遠近）。遐舉（進行；遠揚）。遐想。 長久：遐齡。 筆畫數：； 部首：辶； 筆順編號：
• 訓的解釋 訓 （訓） ù 教導，教誨：訓誡。訓蒙（教育兒童）。訓迪（教誨開導）。教（刼 ）訓。培訓。 可以作為法則的話：家訓。 典式，法則：不足為訓。 解釋詞的意義：訓诂（解釋古書中的字、詞句的意義。亦稱“訓故

專業解析

"遐訓"是一個漢語複合詞，其核心含義可拆解為"遠代之教誨"或"古聖先賢的訓導"。該詞由"遐"（遠）與"訓"（教導）二字構成，在漢語體系中屬于典雅用語，常見于典籍文獻與學術論述。

從構詞法分析：

1. 遐：《說文解字》釋為"遠也"，既指空間距離的遙遠（如《詩經》"天作高山，大王荒之；彼作矣，文王康之。彼徂矣，岐有夷之行。子孫保之"鄭玄箋"遐，遠也"），也喻時間維度的久遠（《尚書·太甲》"若升高必自下，若陟遐必自迩"）。
2. 訓：《爾雅·釋诂》注"導也"，本義為教導規範（《周禮·地官》"掌道方志以诏觀事，掌道方慝以诏辟忌，以知地俗"鄭玄注"訓，謂禮俗禁忌"），後引申為具有典範意義的教導内容（《尚書·伊訓》"伊尹乃明言烈祖之成德，以訓于王"）。

在語義組合層面，"遐訓"多用于指代三類文化遺産： ① 上古聖賢的典籍教誨（如《文心雕龍·時序》"經典禮章，跨周轹漢，唐虞之文，其鼎盛乎"） ② 宗族世代相傳的祖訓（《顔氏家訓·序緻》"吾今所以複為此者，非敢軌物範世也，業以整齊門内，提撕子孫"） ③ 具有曆史價值的道德規範（朱熹《白鹿洞書院揭示》"竊觀古昔聖賢所以教人為學之意，莫非使之講明義理，以修其身"）

現代漢語應用中，該詞主要見于學術論著、曆史研究及文化傳承領域。例如在儒家經典研究論文中，常見"秉承先王遐訓"之類的表述，用以強調學術思想的淵源脈絡。在非物質文化遺産保護工作中，也用以指代需要傳承的古老技藝規範。

網絡擴展解釋

“遐訓”是一個漢語詞彙，其核心含義為前人的訓誡，主要出現在古代文獻中。以下是詳細解釋：

1.字義拆解

• 遐（xiá）：本義指“遠”或“長久”，如“遐迩”（遠近）、“遐齡”（高壽）。
• 訓（xùn）：指教導、訓誡，如“家訓”“遺訓”，也可引申為準則或規範。

2.詞語含義

“遐訓”指前人流傳下來的教誨或訓誡，強調曆史經驗對後世的指導意義。例如唐代崔行功在碑文中提到“於昭遐訓，允歸聖烈”，意為通過遵循先賢的訓導，成就聖人的功業。

3.用法與語境

• 多用于書面語或曆史文獻，如碑文、典籍等。
• 部分資料（如）提出“比喻言行感動遠方”的引申義，但此解釋未被權威詞典收錄，可能為現代引申或誤讀。

4.相關文獻

唐代崔行功的《贈太師魯國孔宣碑》是最早使用該詞的文獻之一，其中“遐訓”明确指向曆史先賢的教導。

5.注意點

若需引用該詞，建議以《漢典》等權威古籍解釋（即“前人的訓誡”）為準。其他引申義需結合具體語境謹慎使用。

别人正在浏覽...

倍道而行鼈菜秉鈞當軸不甫能趁食充澤雠國創口促急大口谛定遞鐘多神教兒女英雄傳二三其操鳳池複旦改官恭喜發財慣曾軌迹颔頤镬竈胡氣稽拜吉宅椇枳筐篚饋歲老滿兩朝理末靈元六摯立元隴首煤炲牛心拐孤偏嗜佥解謙幼秋鲊羣伍三屍煞白盛美實信倏易厮禁宋學素十錦太清氅踏塘車土埋半截土碼子宛骝詳雅校旗夏凊西劉