
古代小學。《禮記·王制》:“ 有虞氏 養國老於上庠,養庶老於下庠。” 鄭玄 注:“下庠……小學也,在國中王宮之東。”
下庠是中國古代教育體系中的基礎教學機構,最早可追溯至周代。據《禮記·王制》記載,周代官學按層級分為"上庠""東序""下庠"等不同建制,其中下庠作為地方基層學校,主要承擔少年兒童的啟蒙教育。《周禮·地官司徒》詳細記載其教學内容包括"六藝"基礎,即禮、樂、射、禦、書、數的初級階段訓練,與培養貴族子弟的上庠形成層級差異。
在建築形制方面,《漢語大詞典》指出下庠多設于城邑西郊,采用"前堂後室"的布局,這與《儀禮》所述"西序"的方位特征相符。其教育對象以8至15歲的士族子弟為主,實施"小學"階段教育,較之上庠的"大學"教育更側重基礎文化培養。
值得注意的是,漢代經學家鄭玄在《三禮注》中特别強調下庠"養庶老"的社會功能,指出其除基礎教育外還兼具養老場所的作用。這種"政教合一"的特征,體現了古代教育機構的多重社會職能。現代學者王國維在《觀堂集林》中考證,下庠的教學内容包含《史籀篇》等先秦字書,為研究古代蒙學教育提供了重要依據。
“下庠”是一個古代漢語詞彙,具體含義和背景如下:
“下庠”是古代教育體系中的重要概念,體現了早期中國“小學-大學”分層教育的雛形。其核心文獻依據為《禮記》,現代引用時需結合具體語境判斷是沿用古義還是引申義。
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