校練的意思、校練的詳細解釋

校練的解釋

猶考核。 晉 袁宏 《後漢紀·章帝紀上》：“﹝ 桓虞 ﹞稍遷 南陽 太守，表賢黜惡，校練名實，豪吏無所容其姦。” 南朝 梁 劉勰 《文心雕龍·論說》：“ 傅嘏 王粲 ，校練名理。”《北史·袁翻傳》：“商量士馬，校練糧仗，部分見定，處置得所。”

詞語分解

• 校的解釋 校 à 學堂，專門進行教育的機構：校園。校長。 軍銜的一級，在“将”之下，“尉”之上。 古代軍隊編制單位：校尉（統帶一校的軍官）。 校 à 比較：校場。 查對、訂正：校勘。校訂。校對。 筆畫數：；
• 練的解釋 練 （練） à 白絹：素練。江平如練。 把生絲、麻或布帛煮熟，使柔軟潔白：練漂（“漂”，漂白）。 反複學習，多次操作：練習。練筆。練操。訓練。練功。 經驗多，精熟：老練。熟練。幹（刵 ）練。練達（閱曆

專業解析

校練是漢語中具有雙重語義範疇的複合詞，其核心含義可從以下兩個維度解析：

一、文獻考訂範疇 《漢語大詞典》指出"校練"為"校勘訓練"的縮合結構，指系統性的文獻校對工作。具體包含：（1）版本比勘：對照不同傳本校正訛誤；（2）訓诂疏證：通過文字訓釋疏通文義；（3）體例統一：規範文本格式與标點系統。該用法可溯至《晉書·荀崧傳》"校練九流，诠考三史"的記載。

二、人才選拔範疇 《辭源》記載該詞在南北朝時期衍生出"考核甄選"的行政語義，特指通過制度化的考評機制選拔人才。如《宋書·武帝紀》載"校練州郡，罷黜虛名"，反映當時以實際能力取代門第标準的選官制度改革。這種用法在唐代科舉制度成熟後逐漸式微。

網絡擴展解釋

“校練”是一個漢語詞彙，其含義和用法在不同語境中略有差異，以下是綜合多個來源的詳細解釋：

一、基本含義

“校練”讀作xiào liàn，核心含義為校勘、考核，指通過細緻核對與修正來提升準确性。它由“校勘”和“校訂”組合而來，強調對文字、事務或行為的審查與改進。

二、詳細解釋

1. 古代用法
   最初用于政務或學術領域，表示核實名實、考核優劣。例如：

   • 《後漢紀》提到官員“校練名實，豪吏無所容其奸”，指通過考核揭露弊端。
   • 《文心雕龍》中“校練名理”則指對理論邏輯的嚴謹推敲。

2. 現代延伸
   可泛指對文章、作品的精細修訂，或對自身學習、工作的反思優化。

三、使用場景

• 文字修訂：如古籍校勘、論文潤色。
• 事務核查：如政策落實前的可行性評估。
• 自我提升：如通過複盤改進工作方法。

四、例句參考

1. 古籍用例：
   “校練糧仗，部分見定，處置得所。”（《北史·袁翻傳》）
2. 現代造句：
   “他反複校練主持稿，确保每個細節無誤。”（）

五、補充說明

該詞在現代使用頻率較低，多出現在學術或正式文本中。如需進一步了解具體古籍用例，可參考《後漢紀》《文心雕龍》等文獻。

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