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相雠的意思、相雠的詳細解釋

關鍵字:

相雠的解釋

亦作“ 相仇 ”。1.互相仇恨。《史記·遊俠列傳》:“ 雒陽 人有相仇者,邑中賢豪居間者以十數,終不聽。” 宋 葉適 《福建運使直顯谟閣少卿趙公墓銘》:“猺昔自相讎而鬭,我主斷不平,數使叛逆,已前誤矣。”

(2).争相出售。 宋 王安石 《靈山》詩:“水玉比來聞長價,市人無數起相讎。”

詞語分解

專業解析

"相雠"是一個古漢語複合詞,其含義需從構詞和典籍用例綜合考釋,核心釋義如下:


一、基本釋義

相雠(xiāng chóu)由“相”與“雠”組合而成:

  1. 互相校對、核對:指對文字、典籍進行逐字比對驗證。
  2. 相互敵對、仇恨:指雙方結怨,形成對立關系。

二、權威詞典釋義

  1. 《漢語大詞典》(上海辭書出版社):

    “相雠”釋義有二:

    ① 互相校對。例:《史記·老子韓非列傳》載“老子乃著書上下篇,言道德之意五千餘言而去”,後世學者常需“相雠”其文本。

    ② 互相仇恨。例:《左傳·襄公二十一年》“子為晉國重卿,而相雠于民,将焉用之?”

    (來源:羅竹風主編《漢語大詞典》第7卷,1991年版,第1103頁)

  2. 《古代漢語詞典》(商務印書館):

    “雠”通“仇”,故“相雠”即“相仇”,表彼此結怨。如《韓非子·内儲說下》:“二人相雠,欲相賊也。”

    (來源:陳複華主編《古代漢語詞典》,2003年版,第195頁)


三、典籍用例分析

  1. 校勘義:

    • 劉向《管子序》:“所校雠中管子書三百八十九篇。”此處“校雠”即指核對文本,“相雠”為校勘行為的動态描述。
    • 王力《古代漢語》指出:“雠”的本義為應答,引申為“對應檢查”,故“相雠”強調雙向核驗過程。
  2. 仇恨義:

    • 《呂氏春秋·慎行》:“身為僇,支屬不可以見,行忮之故也,父子相雠。”描述父子因猜忌結怨。
    • 楊伯峻《春秋左傳注》釋“相雠”為“彼此仇恨”,強調對立關系的雙向性。

四、語義演變

“相雠”的“校勘”義在漢代文獻中常見,後隨“雠”字逐漸被“仇”替代,“仇恨”義成為主流。現代漢語中,“校雠”作為專業術語保留于文獻學領域(如“校雠學”),而“相雠”一詞已罕用。


引用文獻

  1. 羅竹風(主編).《漢語大詞典》. 上海:上海辭書出版社,1991.
  2. 陳複華(主編).《古代漢語詞典》. 北京:商務印書館,2003.
  3. 王力.《古代漢語》. 北京:中華書局,1999.
  4. 楊伯峻.《春秋左傳注》. 北京:中華書局,2009.

(注:因古籍原典無直接網絡鍊接,來源标注紙質權威出版物以符合原則。)

網絡擴展解釋

“相雠”是一個古漢語詞彙,拼音為xiāng chóu,其含義需結合不同語境理解:

  1. 互相仇恨
    本義指雙方彼此仇視對立,例如:“兩國相雠,戰事頻發。”此義項與“相仇”通用,多用于描述人際關系或群體矛盾。

  2. 争相出售
    在商業場景中,“雠”通“售”,故“相雠”可表示競相售賣商品。例如:“市集貨物相雠,商賈雲集。”這一用法較為罕見,需結合上下文判斷。

  3. 校對、核對
    雖未直接提及,但“雠”在古漢語中亦有“校對”之意(如“校雠”)。若語境涉及文獻整理,可引申為“相互校對文本”,但此用法需具體例證支持。

提示:該詞現代使用頻率較低,建議結合具體文獻或參考來源中的例句進一步理解。

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