(1).指古代統治者修身的五件事，謂貌恭、言從、視明、聽聰、思睿。《書·洪範》：“五事：一曰貌，二曰言，三曰視，四曰聽，五曰思。貌曰恭，言曰從，視曰明，聽曰聰，思曰睿。”《漢書·谷永傳》：“竊聞明王即位，正五事，建大中，以承天心。” 顔師古 注：“五事，貌、言、視、聽、思也。” 宋 蘇轼 《禦試制科策》：“夫皇極者，五事皆得；不極者，五事皆失。非所以與五事并列，而别為一者也。”
(2).使國緻富的五件事。《管子·立政》：“富國有五事。五事，五經也……山澤救於火，草木殖成，國之富也；溝瀆遂於隘，障水安其藏，國之富也；桑麻植於野，五穀宜其地，國之富也；六畜育於家，瓜瓠葷菜百果備具，國之富也；工事無刻鏤，女事無文章，國之富也。”
(3).決定戰争勝負的五種因素。《孫子兵法·計篇》：“故經之以五事，校之以計而索其情：一曰道，二曰天，三曰地，四曰将，五曰法。”
“五事”一詞在不同語境中有多重含義，主要可歸納為以下四類：
源自《尚書·洪範》，指古代統治者修身的五個方面：
《孫子兵法》提出的戰争勝負五大要素：
《管子·立政》記載的治國策略：
以上内容綜合了古代典籍與曆史文獻記載，如需查看具體典籍原文或擴展案例，可參考《洪範》《孫子兵法》《管子》等文獻。
《五事》是一個漢字詞語，表示五個事情或五種事物。它可以指代具體的五件事情或廣義上的五種事物。
《五事》這個詞可以拆分為兩個部首：一是“口”部，二是“事”部。它一共有8個筆畫。
《五事》這個詞的來源比較古老，可以追溯到先秦時期的文字記載。在古代的文獻中，很多時候會用到《五事》來代表五個事物或五個事件。
在繁體字中，《五事》的寫法沒有變化，仍然是「五事」。
在古代，對于《五事》這個詞的書寫方式并沒有固定的規定，可以根據個人習慣進行書寫。不過，一般采用類似于現代寫法的形式。
1. 他将自己每天要做的事情歸納為《五事》。
2. 在這個項目中，我們需要關注《五事》的完成情況。
3. 學生們應該記住學習的《五事》并且做好規劃。
組詞：五事一節、五事四境、五事既了、五事诰命、五事告捷。
近義詞：五件事、五個事情、五個事件、五個事項。
反義詞：無事、零事。
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