(1).狎昵。 漢 荀悅 《漢紀·哀帝紀上論》：“﹝内寵嬖近﹞新近於左右，翫習於朝夕，先意承志，因間隨隙，以惑人主之心，求贍其私欲。”
(2).玩忽。《後漢書·桓帝紀》：“詔書連下，分明懇惻，而所在翫習，遂至怠慢，選舉乖錯，害及元元。”《晉書·江統傳》：“而因其衰弊，遷之畿服，士庶翫習，侮其輕弱，使其怨恨之氣毒於骨髓。”
(3).成為習慣。《萬善同歸集》卷中：“譬如紙索，近香則香，繫魚則臭，漸染翫習，各不自覺。”
(4).鑽研。《三國志·魏志·高貴鄉公髦傳》：“主者宜勑自今以後，羣臣皆當翫習古義，脩明經典，稱朕意焉。” 北齊 顔之推 《顔氏家訓·雜藝》：“吾幼承門業，加性6*愛重，所見法書亦多，而翫習功夫頗至，遂不能佳者，良由無分故也。”
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翫習（wán xí）是一個古漢語詞彙，現代使用頻率較低，其含義需結合古代文獻語境理解。根據權威漢語詞典及古籍用例，其核心釋義如下：
熟習、因循習慣
指對事物因長期接觸而熟悉，形成慣性認知或行為模式，常含墨守成規之意。
例：《漢語大詞典》引《後漢書·劉陶傳》：“翫習常安，憚于更易。”
來源：《漢語大詞典》（商務印書館）
輕忽、漫不經心
強調因過度熟悉而失去敬畏之心，态度怠慢敷衍。
例：《資治通鑒·唐紀》胡三省注：“翫，狎也；習，熟也。狎熟則慢易生。”
來源：《資治通鑒》中華書局注釋版
作動詞時多指行為或心理狀态（如“翫習舊例”）；作形容詞時描述固化的狀态（如“制度翫習”）。
早期中性（表“熟練”），後漸含貶義（表“因循懈怠”），如《宋史·職官志》批評官吏“翫習苟且”。
常與“玩習”通用（“翫”為“玩”的古體），如《說文解字注》：“翫，習厭也。”
來源：段玉裁《說文解字注》（上海古籍出版社）
雖非現代常用詞，但在研究傳統文化、法律沿革等領域仍具意義：
來源：王力《古漢語常用字字典》（第5版）
權威參考來源：
（注：因古籍文獻無直接網絡鍊接，此處标注紙質權威出版物信息，符合學術引用規範。）
“翫習”是一個較為少見的古漢語詞彙，其含義可從單字拆解并結合古文用法來理解：
翫（wán）
本義為習慣、熟習，引申為因熟悉而輕視。如《左傳》中“翫歲而愒日”即指虛度光陰的怠惰狀态。
習（xí）
原指鳥類反複試飛，後引申為反複練習、長期形成的行為或習慣。
合義：
“翫習”多指因長期接觸某事而過度熟悉，導緻輕視或疏忽。例如《後漢書》中“翫習虜态”描述對敵方習氣過于熟悉而放松警惕的狀态。
使用場景：
常見于古文，現代漢語中極少使用，需結合具體語境判斷是否含貶義（如習慣性懈怠）。建議替換為更通用的“熟習”“因循”等詞。
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