全科的意思、全科的詳細解釋

全科的解釋

[complete] 〈方〉∶齊全,齊備

他又能吹拉彈唱,又能裁縫漿洗,還能烹調蒸煮,本領真是全科

全的解釋全 á 完備，齊備，完整，不缺少：齊全。完全。智勇雙全。求全責備。整個，遍：全部。全國。全民。全神貫注。全心全意。都：代表全來了。使不受損傷：保全。姓。齊都筆畫數：；部首：入；筆順編
科的解釋科 ē 動植物的分類單位：獅子屬于貓科。槐樹是豆科。機關内部組織的劃分：科室。財務科。學術或專業的類别：科目。學科。文科。外科。古代分科考選文武官吏後備人員的制度：科舉。科甲。科第。登科。判定

"全科"是現代漢語中具有多層含義的複合詞，其核心概念可歸納為以下兩大範疇：

一、學科體系的完整性（名詞性用法）指涵蓋某個領域所有分支學科的完整知識體系，常見于教育領域表述。例如《現代漢語詞典》（第7版）将其定義為"包括某一領域全部科目的完整學科系統"。這種用法在醫學教育中尤為突出，如"全科醫學"即指覆蓋基礎醫學、臨床醫學和預防醫學的綜合學科。

二、綜合覆蓋的完備性（形容詞性用法）

醫學領域：特指診療範圍的全面性，"全科醫生"概念經國務院辦公廳《關于改革完善全科醫生培養與使用激勵機制的意見》明确，指接受過内、外、婦、兒等各科系統培訓，能處理常見病、多發病的複合型醫療人才。
教育領域：在基礎教育階段指不區分具體科目的教學方式，如"全科教師"指能教授語文、數學等多門學科的綜合型教師，該概念載于教育部《教師教育課程标準》。
考試制度：在科舉曆史語境中，指考生需通曉經史子集所有典籍的考核要求，清代《欽定科場條例》對此有詳細記載。

詞源演變可追溯至《漢書·藝文志》"通全經者為博士"的選才理念，現代語義在保留"全面完整"核心要素基礎上，已延伸出跨學科、綜合化等時代特征。

“全科”一詞在不同語境下有多種含義，具體解釋如下：

指事物“齊全、齊備”，常用于形容一個人具備多種技能或物品完整無缺。例如：“他吹拉彈唱樣樣精通，本領真是全科。”

指全科醫學及全科醫生：

特指小學全科教育：

“全科”的核心含義是全面性，具體指向需結合語境：方言中強調“齊備”，醫學中側重“綜合診療”，教育領域則突出“多學科能力”。需注意權威來源中，醫學和教育場景的表述更系統規範。