塾徒的意思、塾徒的詳細解釋

塾徒的解釋

在私塾就讀的學生。清吳敏樹 《業師兩先生傳》：“其課塾徒，止用試帖體詩。”

塾的解釋塾 ú 舊時私人設立的教學的地方：塾師。家塾。私塾。古代指門内東西兩側的堂屋。筆畫數：；部首：土；筆順編號：
徒的解釋徒 ú 步行：徒步。徒涉。空：徒手。白白地：徒然。徒勞無益。隻；僅僅：家徒四壁。從事學習的人：徒弟。徒工。學徒。師徒。同一派系或信仰同一宗教的人：信徒。教徒。黨徒。人（多指壞人）：匪徒。暴

"塾徒"是由"塾"與"徒"組合而成的古漢語詞彙，特指古代私塾中的學生群體。根據《漢語大詞典》（第二版）釋義，"塾"為古代家庭或宗族設立的初級教育場所，"徒"則指受業弟子，二字組合後形成具有特定曆史内涵的教育術語。

該詞彙最早可追溯至《禮記·學記》"古之教者，家有塾"的記載，明清時期隨着私塾制度普及，逐漸成為社會通用稱謂。清代學者王昶在《塾課發蒙》中記載："塾徒課業，日誦經籍"，佐證了其作為教學主體的曆史地位。

從教育史視角考察，塾徒群體具有三個特征：一是年齡跨度大，涵蓋6-15歲學童；二是學習内容以《三字經》《千字文》等蒙學教材為主；三是需履行"晨昏定省"的禮儀規範。這種教育模式在科舉制度下承擔着基礎教育功能，直至1905年廢科舉後漸次式微。

現代漢語中，"塾徒"一詞主要用于曆史文獻研究及教育制度探讨領域。北京師範大學教育學部李帆教授在《中國古代私塾教育考》中指出，該詞彙承載着傳統教育倫理觀，是研究古代社會階層流動的重要觀察對象。

“塾徒”是漢語詞彙，指在私塾就讀的學生。以下是詳細解析：

1. 基本釋義
“塾徒”特指古代或近代在私塾（民間私人設立的教學場所）中接受教育的學子。例如清代學者吳敏樹在《業師兩先生傳》中提到：“其課塾徒，止用試帖體詩”，說明私塾教學的内容與方式。

2. 字詞拆解

3. 文獻例證
該詞多見于清代文獻，如《業師兩先生傳》的記載，反映了私塾教育以應試詩文為主的傳統教學模式。

4. 近義詞與相關詞

“塾徒”是特定曆史背景下的教育術語，現多用于文學或曆史研究中描述傳統私塾學生群體。若需進一步了解私塾制度或相關文獻，可參考《業師兩先生傳》等清代文集。