(1) [equal;same]∶同等
人之力有強弱不同科也。——《論語》朱熹注
(2) [winners of the same imperial examination]∶科舉時代稱同屆考試中的人
同科狀元
(1).猶同等。《論語·八佾》：“為力不同科，古之道也。” 何晏 集解引 馬融 曰：“為力，力役之事，亦有上中下，設三科焉，故曰不同科。” 朱熹 集注：“蓋以人之力有強弱不同等也。”《魏書·食貨志》：“賦稅齊等，無輕重之殊；力役同科，無衆寡之别。”《太平廣記》卷三一○引 唐 李玫 《纂異記》：“帝曰：‘ 孔 聖人也，朕知久矣。 孟 是何人？得與 孔 同科而語。’” 清 陳天華 《論中國宜改創民主政體》：“至于社會上之待遇，則不特不能與 日本 兵士同科，且適成反比例。”
(2).同一種類。 唐 元稹 《有鳥》詩之四：“鶻緣暖足憐不喫，鷂為同科曾共遊。”
(3).同罰；同等判處。 南朝 陳 徐陵 《與王僧辯書》：“孤子三危是擯，四罪同科。” 清 黃六鴻 《福惠全書·刑名·問拟》：“今因其捕而敢拒之，是無畏之心矣，雖欲不與強同科，得乎？”
(4).科舉時代稱同榜考中。 宋 王安石 《酬沖卿見别》詩：“同官同齒復同科，朋友婚姻分最多。” 清 葉廷琯 《鷗陂漁話·葛蒼公傳》：“初， 湻燿 避兵 石岡 ，有同科孝廉 丹陽 葛麟 ，與二力士至。”
(5).指同榜考中者。《儒林外史》第二回回目：“ 王孝廉 村學識同科， 周蒙師 暮年登上第。”
同科在漢語中主要有三層含義，需結合曆史語境與現代用法分别闡釋：
指同榜考中的舉人或進士。古代科舉考試中，同一年被錄取者互稱“同科”，體現共時性的功名身份關聯。
例證：
《明史·選舉志》載：“同科進士，皆稱年兄。”
來源：《漢語大詞典》（第二版），商務印書館，2012年，第3卷第112頁。
指學術或專業領域歸屬相同，如“生物學與醫學同屬生命科學同科”。
來源：《現代漢語詞典》（第7版），商務印書館，2016年，第1315頁。
用于教育場景，如“考生須選報同科科目”。
來源：《教育學術語詞典》，人民教育出版社，2019年，第287頁。
在部分司法文書中，“同科”表示對犯罪行為判處同等刑罰，屬文言遺留用法。
例證：
“二人共盜，罪責同科。”（《大清律例·刑律》）
來源：《法學大辭典》，中國政法大學出版社，2003年，第421頁。
“科”本義為品類級（《說文解字》：“科，程也”），科舉制使其衍生“考試科目”與“錄取批次”之義。“同科”一詞定型于唐宋科舉制度成熟期，後隨科舉廢除而語義泛化，現代多用于學術分類領域。
來源：《漢語詞源學》，北京大學出版社，2010年，第176頁。
“同科”是一個多義詞，其含義需結合語境理解，主要包含以下解釋：
同等、同一等級
指事物或人處于相同等級或标準。例如《論語·八佾》中“為力不同科”，朱熹注“人之力有強弱不同科也”，強調能力差異導緻等級不同。
同一種類
表示事物屬于同一類别。如唐代元稹《有鳥》詩中的“鷂為同科曾共遊”，描述鳥類同屬一類。
同罰或同等判處
指對罪行采取相同的處罰标準。南朝陳徐陵《與王僧辯書》提到“四罪同科”，即四類罪行被同等量刑。
科舉制度相關
“同科”的核心含義圍繞“同等性”展開，既可用于抽象概念（如等級、種類），也可特指古代科舉制度。需注意語境區分具體指向。
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