關鍵字：

古文字學的解釋

(1) [palaeography] 又稱“古學”。後世稱為小學

(2) 研究古代文字的産生、發展、演變等規律及其釋義诠注的一門科學

(3) 對于古代書寫方式(包括碑銘文)的研究;對古代作品的辨認和鑒定(如根據其詞源或時期)

詞語分解

• 古文的解釋 上古的文字。泛指甲骨文、金文、籀文和戰國時通行于六國的文字宣王太史 籀箸今;著;大篆十五篇,與古或異。;; 漢; 許慎《說文解字;序》 指秦以前的文獻典籍 ∶五四以前的文言文的統稱,一般不包括;骈
• 字學的解釋 .小學，文字學。 唐 封演 《封氏聞見記·文字》：“故《説文》至今為字學之宗。” 南唐 劉崇遠 《金華子雜編》卷上：“﹝ 段成式 ﹞牧 廬陵 日，常遊山寺。讀一碑文，不識其間兩字……客有以此兩字遍

網絡擴展解釋

古文字學是以古漢字及各類古漢字資料為研究對象的學科，主要聚焦于文字起源、形體演變、結構規律及古代文獻的釋讀與鑒定。其核心内涵和研究範疇可通過以下方面展開：

一、學科定義與内涵

1. 基本概念
   古文字學是研究先秦時期古體文字的學科，涵蓋文字起源、甲骨學、金文學、戰國文字學等方向。研究對象包括甲骨文、金文、簡帛文字等先秦漢字，以及早期民族古文字（如西夏文、契丹文）。

2. 廣義與狹義範疇

   • 廣義：既研究古文字本身（如字形結構、演變規律），也分析古文字資料（如甲骨蔔辭、青銅器銘文）的釋讀、體例和時代背景。
   • 狹義：側重文字學分支，聚焦漢字起源、形體演變及考釋方法，屬于傳統“小學”的延伸。

二、學科發展脈絡

1. 曆史淵源
   中國古代對文字的研究長期隸屬于“小學”和金石學，直到20世紀才獨立成為“古文字學”。
2. 方法論演變
   結合語言學、曆史學與考古學，形成跨學科研究體系，尤其注重實物文字資料（如碑銘、簡牍）的考據與實證分析。

三、研究意義與應用

1. 學術價值
   通過釋讀古文字，可還原古代社會制度、文化信仰及曆史事件，例如甲骨文揭示商代祭祀制度，金文印證周代分封制。
2. 文化傳承
   研究民族古文字（如西夏文）有助于理解中華民族多元一體格局的形成。

四、參考資料

以上内容綜合自漢典、中國社會科學院等權威來源。如需更完整信息，可查閱相關文獻或考古研究報告。

網絡擴展解釋二

古文字學：揭示古代文字背後的謎團

古文字學是研究古代文字的學科，旨在揭示古代文字的含義、結構以及使用方式。通過對古代文字的研究，我們可以了解古代文化、曆史和思想。

拆分部首和筆畫

“古文字學”可以拆分成兩個部首，第一個部首是“口”，意為口形，第二個部首是“文”，意為文字。根據部首的組合，可以推斷“古文字學”與文字相關。

古文字學共包含9個筆畫，由左上到右下依次書寫。第1筆為橫，第2筆為豎，第3筆也是豎，第4筆為撇，第5筆為捺，第6筆為點，第7筆為橫，第8筆為撇，第9筆也是撇。

來源

古文字學的起源可以追溯到中國古代。中國是一個擁有悠久曆史的國家，自古以來就使用漢字作為主要的文字表達方式。古文字學的發展，得益于古代中國人對文字的重視和研究。

繁體

“古文字學”在繁體中的寫法為「古文字學」。

古時候漢字寫法

在古代，漢字的寫法與現代略有不同。古人通過神态、肢體語言等形式來表達漢字的意義，在形狀上更加貼合漢字的含義。例如，古代“山”字的寫法中，山的形狀更加陡峭，讓人能夠更直觀地感受到山的特點。

例句

古文字學作為一門學科，具有重要的研究價值。通過古文字學，我們可以深入了解古代文字的演變和變遷，探索古人的思想與文化傳承。

組詞

古文字學的組詞還包括古文字、古代文字等。

近義詞

近義詞有古文字研究、漢字學、楷書學等。

反義詞

反義詞是現代文字學，表示對研究現代文字的學科。

别人正在浏覽...

【别人正在浏覽】