輔導的意思、輔導的詳細解釋

輔導的解釋

(1) [direct]∶幫助和指導

輔導畢業生寫論文

(2) [tutor;coach;give guidance]∶指教一個人學一種專門課程

輔導他學數學

詳細解釋

亦作“ 輔道 ”。1.輔佐引導。《漢書·王商史丹等傳贊》：“ 丹 之輔道副主，掩惡揚美，傅會善意，雖宿儒達士無以加焉。” 顔師古 注：“道讀曰導。”《周書·宇文孝伯傳》：“且先帝付囑微臣，唯令輔導陛下，今諫而不從，寔負顧託。”《東周列國志》第二回：“東宮太傅少傅等官，輔導無狀，并行削職。” 清 昭槤 《嘯亭雜錄·朱文正》：“今上親政之後，寬仁厚德，不嗜殺6*人，皆由 朱文正公 於藩邸時輔導之功良多。”

(2).指輔導之官。《陳書·孔奂傳》：“如臣愚見，願選敦重之才，以居輔導。” 明 方孝孺 《代董學士表》：“幸蒙高皇帝之知，忝拜左春坊之命，任臣以兩宮輔導之職，稱臣為三葉帝王之師。”

(3).指輔臣。 清 龔鼎孳 《蠲租行追同元次山舂陵行韻》：“煌煌社稷寄，輔導良不虧。”

(4).指在學業、工作上幫助和指導。 冰心 《三寄小讀者》十：“他們還在認真地輔導他們孩子們的學習。”

詞語分解

• 輔的解釋 輔 （輔） ǔ 古代夾在車輪外旁的直木，每輪二木，用以增加車輪載重支力。 幫助，佐助：輔佐（協助，多指政治上）。輔弼。輔助。輔導。輔相（刵 ）。 古代指京城附近地區：畿輔。 人的頰骨：輔車相依（“車”，指牙床，喻互相依存）。 筆畫數：； 部首：車； 筆順編號：
• 導的解釋 導 （導） ǎ 指引，帶領：領導。引導。向導（引路的人）。倡導。推導。導引。導遊。導向。導師。導言。 傳引，傳向：傳導。導熱。導緻（引起）。 啟發：開導。教導。因勢利導。 筆畫數：； 部首：寸； 筆順編號：

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專業解析

輔導是現代漢語中表示教育輔助行為的複合動詞，其核心含義包含以下三個層面：

一、詞義解析

“輔”指輔助、補充，《說文解字》釋為“助也”，強調從旁支持；“導”意為引導、啟發，源自《論語·為政》中“導之以德”的教化概念。二字組合形成“以輔助方式引導”的遞進式動作。

二、教育領域定義

在《教育大辭典》中，輔導特指“針對學習者個體差異，通過講解、練習、答疑等方式幫助其掌握知識或技能的教學活動”，包含課業輔導（如知識點解析）、心理輔導（如學習方法指導）兩種主要形式。

三、應用場景延伸

現代用法已擴展至心理咨詢、職業規劃等領域。例如心理咨詢中的“認知行為輔導”指通過專業引導改善個體心理狀态，職業輔導則包含簡曆優化、面試技巧培訓等系統性支持服務。

網絡擴展解釋

“輔導”是一個教育領域中的常用詞彙，其核心含義是通過幫助和指導促進個體發展。以下是綜合多個來源的詳細解釋：

一、基本定義

1. 幫助與指導
   指在學業、職業或生活等方面提供支持，幫助學生解決問題、提升能力。例如“輔導學生學習基礎知識”，或“輔導畢業生寫論文”。
2. 專門課程教學
   也可指針對特定學科或技能的指導，如“輔導他學數學”。

二、形式與範圍

• 形式：包括個别輔導、小組輔導、線上輔導等。
• 領域：涵蓋學業輔導（如課後補習、考試指導）、職業規劃、生活適應等。

三、核心目标

1. 解決問題：針對學習困難或技能短闆提供支持。
2. 提升效率：通過方法指導優化學習或工作流程。
3. 促進發展：激發潛能，培養自主學習能力，實現全面發展。

四、曆史與詞源

• 詞源：源自“輔佐引導”，如《漢書》中“輔道副主”的記載。
• 演變：從古代官員輔佐君主，逐漸擴展到現代教育場景。

五、近義詞與關聯概念

• 近義詞：指導、教導、指引（）。
• 關聯詞：咨詢（側重答疑）、培訓（側重技能傳授）。

如需進一步了解具體輔導方法或案例，可參考權威教育類網站或文獻。

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