德體的意思、德體的詳細解釋

德體的解釋

德之體性。

詞語分解

• 德的解釋 德 é 人們共同生活及行為的準則和規範，品行，品質：美德。品德。公德。德行。道德。德性。德育（以一定的社會要求，進行思想的、政治的和道德的教育）。德才兼備。度德量力。德高望重。 心意，信念：一心一德。
• 體的解釋 體 （體） ǐ 人、動物的全身：身體。體重。體溫。體質。體征（醫生在檢查病人時所發現的異常變化）。體能。體貌。體魄（體格和精力）。體育。體無完膚。 身體的一部分：四體。五體投地。 事物的本身或全部：物

專業解析

德體是漢語複合詞，由“德”與“體”組合而成，需分釋其本義與引申義：

一、核心釋義

“德” 指道德、品性，《說文解字》釋為“升也”，引申為内在修養與行為準則；“體” 本義為身軀（《說文》：“總十二屬也”），後衍生出“本體”“根本”之義（如朱熹言“理之體”）。

“德體” 即道德之根本 或品性的本體，強調道德的内在根基與實踐形态的統一。如程颢《識仁篇》雲：“仁者渾然與物同體，義禮智信皆仁也”，此“體”即德性之本源。

二、引證與哲學内涵

1. 儒家語境：
   • 《禮記·大學》載：“德者，本也”，以德為修身根基。
   • 朱熹釋“明德”為“人之所得乎天而虛靈不昧者”，強調德為心性本體（《四書章句集注》）。
2. 倫理實踐：

   王陽明提出“知行合一”，主張“德”需通過“體”（實踐）彰顯，如《傳習錄》言“知是行之始，行是知之成”。

三、現代釋義與用例

現代漢語中，“德體”罕作獨立詞使用，多見于哲學讨論或古文注釋，如：

“教育以德體為本，智用為末”（引自《教育大辭典》對傳統教育觀的闡釋）。

權威參考來源：

1. 《說文解字注》（中華書局）
2. 《二程集·河南程氏遺書》（中華書局）
3. 《禮記正義》（上海古籍出版社）
4. 《四書章句集注》（朱熹著，中華書局）
5. 《王陽明全集》（上海古籍出版社）
6. 《教育大辭典》（上海教育出版社）

（注：因“德體”為複合概念，釋義綜合古典文獻與哲學闡釋，引用來源以權威古籍及學術著作為準。）

網絡擴展解釋

“德體”是一個漢語複合詞，其含義可從字義拆分和整體解釋兩方面分析：

一、構成解析

1. 德：指道德、品行、恩惠。如《說文解字》解釋為“升也”，引申為符合倫理的行為準則。
2. 體：此處取“本質、體性”之義，而非指身體，強調内在屬性。

二、基本釋義 綜合多個權威詞典（），“德體”指道德的本質屬性或内在特性，即道德規範的核心構成與根本性質。

三、應用場景

1. 哲學讨論：常出現在倫理學中，用于探讨道德的本源問題（如邊沁的功利主義道德體系論述）。
2. 教育領域：與“德育”相關，強調道德培養需關注本質屬性（參考提到的德育概念）。

四、補充說明 該詞屬于較生僻的書面用語，現代日常使用頻率較低，更多見于學術文獻或特定語境下的道德哲學讨論。

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