創造的意思、創造的詳細解釋
創造的解釋
[create] 首先想出或做出(前所未有的事物)
創造有利條件
創造奇迹
詳細解釋
亦作“剙造”。1.發明；制造前所未有的事物。《宋書·禮志五》：“至于 秦 漢 ，其（指南車）制無聞， 後漢 張衡 始復創造。” 唐 封演 《封氏聞見記·文字》：“按此書隸，在 春秋 之前，但諸國或用或不用。 程邈 觀其省易，有便於時，故脩改而獻，非創造也。” ********* 《今與古》：“曆史是人創造的，古時是古人創造的，今世是今人創造的。” 秦牧 《青春的火焰》：“有人用水稻和高粱雜交，創造了平均每穗三百粒的記錄。”
(2).制造；建造。《三國志·魏志·曹髦傳》：“ 諸葛誕 創造兇亂，主簿 宣隆 部曲督 秦絜 秉節守義，臨事固争，為 誕 所殺。”《北史·長孫道生傳》：“初， 紹遠 為太常，廣召工人，創造樂器，唯黃鐘不調，每恒恨之。” 清 劉獻廷 《廣陽雜記》卷二：“寺左有 九曲亭 ，乃 東坡 之所剙造，而 子由 之所記焉。” ********* 《紅燭》詩：“灰心流淚你的果，創造光明你的因。”
(3).猶創作。謂撰寫文章或創作文藝作品。《後漢書·應劭傳》：“其見《漢書》二十五，《漢記》四，皆删敍潤色，以全本體。其二十六，博採古今瓌瑋之士，文章煥炳……其二十七，臣所創造。” 魯迅 《集外集拾遺補編·關于＜小說世界＞》：“新的年青的文學家的第一件事是創造或介紹，蠅飛鳥亂，可以什麼都不理。”
詞語分解
- 創的解釋 創 （創） à 開始，開始做：創造。創制。首創。開創。創立。創演。創議。 創 （創） ā 傷：創傷。創口。創巨痛深（喻遭受重大的損失）。 筆畫數：； 部首：刂； 筆順編號：
- 造的解釋 造 à 制作，做：制造。創造。造物。 * 。造孽。建造。造表。造冊。造價。造型。粗制濫造。 瞎編：胡編亂造。捏造。 成就：造詣。 培養：造就。 相對兩方面的人，法院裡指訴訟的兩方。即原告和被告：兩造。甲
網絡擴展解釋
“創造”是一個内涵豐富的詞彙，其核心含義可概括為：通過主觀能動性，以新的思維或方法，首次産生具有價值的事物或成果。具體可從以下維度解析：
一、詞義構成
- “創”：本義為“創傷”，後引申為“開創、創新”，強調突破原有狀态。
- “造”：原指“制作、建立”，延伸為“從無到有的生成過程”。
二者結合後，既包含突破性思維，也強調實踐性過程。
二、核心特征
- 首創性：區别于模仿或複制，如畢昇發明活字印刷術。
- 價值性：需産生實際意義，如愛因斯坦相對論改變物理學認知。
- 系統性：通常經曆“靈感→構思→實踐→驗證”的完整鍊條。
三、應用領域
- 科技領域：如愛迪生創造電燈，推動人類照明革命。
- 藝術領域：梵高通過《星月夜》創造獨特的視覺表達形式。
- 社會領域：制度創新（如互聯網開源協作模式）重構生産關系。
四、相關概念辨析
- 與“創新”區别：創新側重改進現有事物（如智能手機疊代），創造強調從無到有（如首次發明電話）。
- 與“制造”差異：制造是标準化生産，創造具有不可重複的獨特性。
當代語境下，創造已成為衡量個人及社會進步的關鍵指标。聯合國教科文組織将4月21日定為“世界創造力與創新日”，凸顯其全球重要性。而認知科學最新研究顯示，人類創造力本質是“神經網絡中非邏輯聯結的産物”（2024《自然》期刊），這為理解創造機制提供了神經學依據。
網絡擴展解釋二
創造（chuàng zào），是一個非常重要的詞彙，代表了創造力和創新能力。它由"刀"（dāo）和"乍"（zhà）兩個部首組成，刀是代表切割和創造，乍是表現出剛開始的意思。
拆分部首和筆畫如下：
- 部首：刀（dāo）、乍（zhà）
- 筆畫：刀五畫、乍三畫
"創造"這個詞的來源并不明确，但在古代漢字中，有各種不同的表現形式。例如，繁體字中的“創造”保留了刀和乍的形狀，但它們排列的順序不同。古時候，創造的漢字寫法可能是有所不同的。
這個詞在句子中的運用非常廣泛。例如：
1. 他具有豐富的創造力，能夠不斷提出新的想法和解決方案。
2. 創造讓人類不斷進步，推動着社會的發展。
與"創造"相關的詞彙還有很多。一些常見的組詞包括：創造力（creativity）、創造性（innovation）、創造者（creator）、創造過程（creative process）等。
與"創造"有類似意思的近義詞包括：創新（innovation）、發明（invention）、設計（design）等。
相反的，與"創造"相對的反義詞可能是"破壞"（destruction）或者"消費"（consumption）。
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