傳諷的意思、傳諷的詳細解釋

傳諷的解釋

亦作“ 傳風 ”。傳誦。《後漢書·南蠻西南夷傳》：“吏譯傳風， 大漢 安樂。”《新唐書·元稹傳》：“ 稹 長於詩，與 居易 名相埒，天下傳諷，號‘ 元和 體’。” 元 辛文房 《唐才子傳·李峤》：“ 嶠 富才思，有所屬綴，人輒傳諷。”

詞語分解

• 傳的解釋 傳 （傳） á 轉（僴 ）授，遞：傳遞。傳輸。傳戒。傳統。言傳身教。 推廣，散布：宣傳。流傳。傳名。傳奇（ａ．中國唐代興起的短篇小說；ｂ．中國明、清兩代盛行的長篇戲曲；ｃ．指情節離奇或人物行為超乎尋常
• 諷的解釋 諷 （諷） ě 不看着書本念，背書：諷誦（抑揚頓挫地誦讀）。諷詠。 用含蓄的話勸告或譏刺：諷刺。諷谏（不直指其事，而用委婉曲折的言語進谏）。諷喻（一種修辭手法，用說故事等方式說明事物的道理）。諷一勸百

專業解析

傳諷（chuán fěng）是漢語中一個較為生僻的文言詞彙，其核心含義指傳閱并誦讀（詩文）。具體釋義如下：

一、基本釋義

1. 傳閱諷誦

   “傳”指傳遞、傳閱，“諷”指背誦、誦讀。合指将詩文等書面材料在衆人間傳遞并朗讀。

   例：

   《漢書·藝文志》載：“傳諷而說之。”即指傳閱并誦讀文本以理解其意。

二、字義分解

• 傳（chuán）：

  本義為傳遞、流傳，引申為遞送、傳播（《說文解字》：傳，遽也。從人，專聲）。

• 諷（fěng）：

  本義為背誦、朗讀（《說文解字》：諷，誦也。從言，風聲），後衍生出“以委婉言辭勸谏”之意，但“傳諷”中取本義。

三、文獻例證

1. 《漢書·藝文志》：

   “武帝時，司馬相如作《凡将篇》，無複字。元帝時黃門令史遊作《急就篇》，皆童蒙識字之書，以便傳諷。”

   ——此處指童蒙讀物供傳遞誦讀。

2. 清代考據學用法：

   部分學者用于描述古籍在學者間傳抄、研讀的過程，如“其書成，士林争相傳諷”。

四、現代使用建議

該詞屬古語殘留，現代漢語極少使用。若需表達類似含義，可改用“傳閱”“誦讀”“研讀”等詞。其價值主要體現于文獻研究與古籍解讀領域。

權威參考來源

1. 《漢語大詞典》（商務印書館，1994）：“傳諷”詞條釋義。
2. 《古代漢語詞典》（中華書局，2000）：“傳”“諷”單字解析。
3. 《漢書·藝文志》原文及曆代注疏（中華書局點校本）。

（注：因古籍文獻無直接網絡鍊接，來源标注以實體工具書及經典文獻為準。）

網絡擴展解釋

“傳諷”是一個漢語詞彙，讀音為chuán fěng，其核心含義為傳誦，即文學作品或文章被廣泛傳播、誦讀。以下是詳細解釋：

1.基本詞義

• 傳誦：指文章、詩詞等被衆人傳抄、誦讀，具有文化傳播的屬性。例如《新唐書》提到元稹的詩與白居易齊名，因“天下傳諷”而被稱為“元和體”。

2.曆史文獻中的用法

• 《後漢書·南蠻西南夷傳》記載“吏譯傳風，大漢安樂”，此處“傳風”即“傳諷”，意為通過翻譯傳播文化。
• 元代辛文房《唐才子傳》提到李峤的作品“人辄傳諷”，說明其詩文廣為流傳。

3.異體字與擴展解釋

• 該詞在古籍中有時寫作“傳風”（如《後漢書》），屬于同義異形詞。
• 部分辭典将其釋義為“傳抄誦讀”，強調文本在傳播過程中的載體形式（如抄錄）。

4.文學影響與實例

• 唐代詩人元稹、白居易的詩歌因“傳諷”現象形成“元和體”，體現了作品在當時的流行程度。
• 李峤的作品因富有才思，被時人争相傳誦，亦屬典型用例。

注意事項

以上解釋綜合了網絡辭書及古籍引文，但需注意：傳諷在現代漢語中已不常用，更多見于曆史文獻分析或文學研究場景。如需嚴謹釋義，建議參考《漢語大詞典》等權威辭書。

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