
(1).使學業有所進益;進修學業。《韓非子·孤憤》:“人臣之欲得官者,其修士且以精絜固身,其智士且以治辯進業。”《敦煌變文集·佛說觀彌勒菩薩上生兜率天經講經文》:“拟覓朝廷一品榮,讀書進業莫敢停。” 湯用彤 《漢魏兩晉南北朝佛教史》第二分第十章:“﹝ 覺賢 ﹞教授禪法,門徒數百,名僧 智嚴 、 寶雲 、 慧睿 從之進業。”
(2).使事業有所發展。《漢書·食貨志上》:“三考黜陟,餘三年食,進業曰登。” 顔師古 注引 鄭氏 曰:“進上百工之業也。或曰進上農工諸事業,名曰登。”
進業的漢語詞典釋義
一、基本釋義
"進業"是由"進"與"業"組成的複合詞。根據《現代漢語詞典》(第7版)解釋,"進"指向前移動、提升或發展,"業"指學業、職業或事業。合義為在學業或事業上取得進步,或緻力于提升專業能力。
二、詞源分析
該詞最早可追溯至古代文獻。《漢語大詞典》收錄"進業"詞條,釋義為"修習學業,精進事業",如《禮記·學記》中"敬業樂群"的"敬業"與之含義相近,均強調專注與進取。
三、使用場景
現代語境中,"進業"多用于教育、職場領域。例如:
四、近義詞辨析
與"進取""精進"等詞存在差異:
“進業”一詞在中文中有兩層主要含義,需結合古籍文獻和現代用法來理解:
擴展含義
漢代《漢書·食貨志》提出“進業曰登”,指通過考核促進農業發展(顔師古注引鄭氏解釋)。現代語境中常引申為“積極開拓事業”,如企業場景中形容技術升級或業務拓展(例:“先進業、業務更豐富的通信系統”)。
使用場景
既可用于傳統語境中勉勵學習(如古籍用例),也可用于職場、創業等場景表達進取精神。
該詞屬于文言詞彙,現代使用頻率較低,但在特定語境(如學術讨論、企業文化)中仍有應用。需注意區分具體語境中的側重點:古籍多指學業精進,現代延伸至事業發展。
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