告戒，勉勵。《國語·楚語上》：“ 叔時 曰：‘教之春秋，而為之聳善而抑惡焉，以戒勸其心。’”
"戒勸"是漢語中由"戒"與"勸"組合而成的複合詞，其核心含義包含兩層相輔相成的行為指向：一為警示規誡，二為引導勸勉。《現代漢語詞典》第七版将其定義為"通過告誡和勸導使人改正錯誤或預防過失"的互動行為。
從構詞法分析，"戒"字本義指代軍事警戒，《說文解字》訓為"警也"，後引申出告誡、警惕之義；"勸"字金文象形為手執工具勞作，本義為勉力從事，《說文》釋作"勉也"，後發展出勸導、鼓勵之意。二字結合形成"戒勸"，完整呈現了"先警示後引導"的漸進式教化過程。
在語用層面，該詞多用于正式語境，尤見于典籍文獻。如明代呂坤《呻吟語》載："父母戒勸子弟，當于未兆之初"，強調在事态未顯時進行預防性教導。現代漢語中多用于書面表達，常見于道德訓誡、教育指導等場景。
權威語言研究機構"中國社會科學院語言研究所"指出，該詞的深層語義結構包含三個維度：一是行為主體基于責任感的介入，二是包含風險警示的負面規訓，三是帶有建設性的正向引導，形成獨特的"警示-疏導"雙軌機制。
“戒勸”是一個漢語複合詞，由“戒”和“勸”兩個語素構成，其核心含義為通過告誡達到勉勵的目的。以下是詳細解析：
“戒”的涵義
“勸”的涵義
二者結合後，“戒勸”既包含警示性規誡，又隱含正向激勵的雙重作用。
根據《國語》及詞典解釋，“戒勸”的完整定義為：通過告誡與勉勵相結合的方式，使人明辨是非、改過向善。其本質是教育與約束并重的教化手段。
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