家訓的意思、家訓的詳細解釋

家訓的解釋

[family instruction;parental precepts] 對子孫立身處世、持家治業的教誨

詳細解釋

(1).家長在立身處世為學等方面對子孫的教誨。《後漢書·文苑傳下·邊讓》：“髫齓夙孤，不盡家訓。” 明張一桂 《重刻＜顔氏家訓＞序》：“迨夫王路陵夷，禮教殘闕，悖德覆行者，接踵於世；于是為之親者，恐恐然慮教勑之亡素，其後人或納於邪也，始丁寧飭誡，而家訓所由作矣。” 清龔自珍 《＜懷甯王氏族譜＞序》：“家訓，如王者之有條教號令之意；家訓，以訓子孫之賢而智者。”

(2).指《顔氏家訓》。《北齊書·顔之推傳》：“﹝ 顔之推 ﹞有文三十卷，撰《家訓》二十篇，并行於世。”

詞語分解

家的解釋家 ā 共同生活的眷屬和他們所住的地方：家庭。家眷。家長（僴）。家園。家譜。家塾。家鄉。家風。家訓。家規。家喻戶曉。如數家珍。家庭所在的地方：回家。老家。安家。居住：“可以家焉”。對人稱自己的
訓的解釋訓（訓） ù 教導，教誨：訓誡。訓蒙（教育兒童）。訓迪（教誨開導）。教（刼）訓。培訓。可以作為法則的話：家訓。典式，法則：不足為訓。解釋詞的意義：訓诂（解釋古書中的字、詞句的意義。亦稱“訓故

專業解析

家訓，是漢語中一個承載深厚文化内涵的詞語，主要指家族或家庭中代代相傳，用以教誨、規範子孫後代行為準則、道德倫理、處世之道及治家方略的訓誡之言。其核心功能在于維系家族秩序、傳承優良家風、塑造成員品格。

詳細釋義與内涵：

核心語義：
- 家：指家庭、家族。
- 訓：指教導、訓誡、教誨。
- 家訓：合指家庭或家族内部長輩對晚輩、先祖對後人的教導與規誡。它通常以成文或口傳的形式存在，内容涵蓋為人處世、修身養性、讀書治學、持家興業、忠孝節義等諸多方面。其本質是家族價值觀和道德規範的系統化傳承。
曆史淵源與文化價值：
- 家訓文化源遠流長，是中國傳統文化的重要組成部分，尤其在儒家思想影響下得到極大發展。它體現了古代宗法社會“修身、齊家、治國、平天下”的理念，将家庭治理視為社會治理的基礎。
- 著名的家訓文獻，如南北朝顔之推的《顔氏家訓》、北宋司馬光的《溫公家範》與《涑水家儀》、南宋袁采的《袁氏世範》、明代朱柏廬的《朱子家訓》（《治家格言》）以及清代《曾國藩家書》等，不僅是特定家族的規範，更成為後世廣泛傳頌、學習的經典，深刻影響了中國人的家庭倫理觀念和社會道德風尚。其内容強調仁愛、孝悌、勤儉、誠信、禮讓、積善、好學等美德。
形式與載體：
- 家訓的表現形式多樣，可以是：
  - 專門著述：如上述《顔氏家訓》等系統性著作。
  - 家規、族規：家族制定的成文規章制度。
  - 書信、遺訓：長輩寫給子孫的書信或臨終遺言。
  - 格言、箴言：簡短精煉的教誨語句，常懸挂于廳堂或書寫于族譜扉頁。
  - 口耳相傳：通過日常言教和家庭生活實踐進行傳承。
社會功能：
- 道德教化：是家庭内部進行道德教育的主要途徑，塑造家族成員的品德修養。
- 行為規範：為家族成員提供具體的行為準則，明确提倡什麼、禁止什麼。
- 家風傳承：是家族精神、傳統習俗、價值觀念得以延續的核心紐帶，形成獨特的“家風”。
- 家族凝聚：共同的訓誡有助于增強家族成員的認同感和凝聚力。
- 社會穩定：通過規範個體和家庭行為，家訓在曆史上對維護基層社會秩序起到了積極作用。

權威參考來源：

《辭海》（第七版）對“家訓”的釋義為：“家訓，指家族或家庭對子孫立身處世、持家治業的教誨。是家長或族長教育後代如何做人的訓詞。” 該定義精煉地概括了家訓的核心含義與對象。可參考上海辭書出版社官方平台或授權數據庫：《辭海》網絡版 (需訂閱訪問)。
《漢語大詞典》對“家訓”的解釋更為詳盡：“舊時指父母或祖先對子孫的訓誨。亦指家規。” 并引用了《後漢書·文苑傳下·邊讓》和顔之推《顔氏家訓》序作為書證，強調了其曆史淵源和作為家規的含義。可查閱相關學術數據庫或大型圖書館藏。
經典家訓文獻：如司馬光《家範》 (收錄于《四庫全書》)，開篇即強調治家必先正倫理、笃恩義，系統闡述了家庭各成員間的行為規範與道德要求，是理解傳統家訓内涵的權威原始文獻。可參考古籍數據庫如中國基本古籍庫：中國基本古籍庫 (部分内容可公開訪問)。
學術研究：衆多學者對中國家訓文化有深入研究，相關論著（如徐少錦、陳延斌著《中國家訓史》）詳細梳理了家訓的曆史發展、思想内容和社會作用，為理解其詳細意思提供了學術支撐。可通過知網、萬方等學術平台檢索相關研究論文。

家訓是植根于中國家族制度與文化傳統之中，以教導子孫後代修身立德、持家處世為核心内容的訓誡之言，是傳承家風、維系倫理、規範行為的重要文化載體。其豐富的内涵體現在具體的道德條目、行為規範和蘊含其中的家族精神之中。

網絡擴展解釋

家訓是中國傳統文化的重要組成部分，指家庭或家族對子孫後代在立身處世、持家治業等方面的教誨與規範。以下是其詳細解析：

一、定義與核心内涵

家訓是長輩通過言傳身教，将家族積累的處世哲學、道德準則傳遞給子孫的教導體系。它既包含成文的訓誡（如《顔氏家訓》），也包含口頭的家風傳承，核心目标是培養品德高尚、行為端正的家族成員。

二、曆史淵源與發展

起源：可追溯至先秦時期，早期以口頭訓誡為主，後逐漸形成文字。例如東漢《後漢書》記載“髫齓夙孤，不盡家訓”，表明漢代已重視家訓的書面化。
成熟階段：南北朝時期《顔氏家訓》成為首部系統化的家訓文獻，涵蓋教育、治家、處世等内容，被譽為“古今家訓之祖”。
演變：宋明以後，家訓與宗族制度結合，衍生出家規、族約等形式，内容更強調忠孝節義與家族團結。

三、主要内容與形式

修身立德：如“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”（《家訓二十四條》）。
治家之道：強調勤儉持家、和睦宗族，例如“治家之餘，日取經史傳記三五百言讀之”。
處世準則：包括交友原則（“親直諒、遠佞者”）、社會責任感（助鄰裡婚喪疾困）等。
載體形式：既有獨立文獻（如《朱子家訓》），也有附于族譜、祠堂規約中的條文。

四、社會作用與意義

個人層面：塑造價值觀與行為規範，例如“舉止安和，言語誠實”。
家族層面：維系家族凝聚力，如通過家訓明确成員責任，防止内部沖突。
國家層面：在禮法不彰時，家訓可填補社會秩序空白，促進基層穩定。

五、與其他概念的區分

家規：側重行為約束，如“國有國法，家有家規”。
家風：家訓長期實踐形成的家庭風氣，如節儉、好學等。

典型家訓舉例

《顔氏家訓》：強調教育應“早教、嚴教、專教”。
《錢氏家訓》：“利在一身勿謀也，利在天下必謀之”體現家國情懷。

如需更完整的曆史案例或現代應用，可參考《鹽城市紀委監委》等權威文獻。

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