家事學校的意思、家事學校的詳細解釋

家事學校的解釋

專門教授家庭事務的管理的學校。王西彥 《人的世界·第三家鄰居》：“‘我原想把她也培植成一個藝術家的，’作哥哥的介紹道，‘但現在我的主意改變了－－我要她去進這裡的一個家事學校。’”

家事的解釋 ∶家庭内部的事務〈方〉∶家中的狀況詳細解釋.古代指大夫家族内部的事務，後漸漸用以泛指家庭事務。《左傳·襄公二十七年》：“ 子木問於趙孟曰：‘ 範武子之德何如？’對曰：‘夫子之家事治，言於
學校的解釋教授某一項或一些專門技術的地方詳細解釋專門進行教育的機構。《孟子·滕文公上》：“設為庠、序、學、校以教之。” 漢揚雄《百官箴·博士箴》：“國有學校，侯有泮宮。” 宋歐陽修《議學狀》：“夫

家事學校是20世紀初期至中期在中國出現的特殊教育機構，主要面向女性傳授家政管理、生活技能及基礎文化知識的職業教育機構。其核心教學内容包含三個方面：

家政實務
教授烹饪技巧、衣物縫補、居室清潔等家庭事務管理技能，重點培養女性操持家務的能力（《現代漢語詞典》第七版“家事”詞條釋義延伸）。部分課程參考日本"家政女學校"體系，如東京女子高等師範學校1903年設立的家事專科。
基礎文化教育
在傳統女紅教育基礎上增設國文、算術等文化課程，體現民國時期"新女性教育"理念。如1917年北京女子師範學校開設的家事專修科，課時占比中文化課達40%（《中國近代女子教育史》第三章）。
婦幼保健知識
包含嬰幼兒護理、基礎衛生常識等内容，1935年國民政府教育部《中小學衛生教育标準》将其納入課程标準（國家圖書館民國文獻庫）。

這類學校的興衰折射着社會觀念的演變，1952年新中國教育體系改革後逐步并入普通師範院校，其職能由"幼兒師範教育"和"婦女幹部學校"承接（《新中國教育史綱》第五章）。

“家事學校”是一個特定教育概念，以下是綜合多來源信息的詳細解釋：

家事學校指專門教授家庭事務管理的教育機構，主要培養家庭責任感、獨立生活能力和家務技能，如清潔、烹饪、財務管理等。

該概念在王西彥《人的世界》中被提及，描述一位兄長讓妹妹放棄藝術理想，轉而進入家事學校的情節，反映了特定時期的教育觀念。

當代語境下，家事教育更多融入家庭教育或學校勞動課程，而非獨立辦學形式。其理念與“家校共育”中生活能力培養目标相契合。

如需了解更詳細的曆史案例或不同地區實踐，可查閱《辭海》相關條目或文學作品原文。