誨饬的意思、誨饬的詳細解釋

誨饬的解釋

教導，告誡。宋程洵 《滕府君行狀》：“及擢第守四方，則又日以異時裡閭所見聞、人情之誠僞、事理之是非誨飭之，由是二子克自樹立，為時所稱。”

誨饬（huì chì）是一個古漢語複合詞，由“誨”與“饬”二字組成，其核心含義指通過教導、訓誡使人端正言行，達到規勸與整肅的目的。以下從語義、用法及權威來源角度分述：

誨（huì）
本義為“教導、誘導”，《說文解字》釋：“誨，曉教也。” 強調以言語開導使人明理。如《論語·述而》載：“學而不厭，誨人不倦。”

來源：許慎《說文解字》中華書局整理本（2013）。
饬（chì）
本義為“整頓、整治”，《說文解字》釋：“饬，緻堅也。” 引申為誡勉、約束行為。如《漢書·禮樂志》：“饬身正行，防遏奢淫。”

來源：班固《漢書》中華書局點校本（1962）。

“誨饬”融合“教誨”與“整饬”雙重動作，特指通過嚴肅的教導規範他人行為，使其符合禮法或道德準則。其用法多見于古代文獻，強調教育者的權威性與受教者的遵從性。

示例：

“父兄誨饬子弟，務使恪守家訓。”
（譯：長輩教導規誡後輩，務必使其嚴格遵守家族訓導。）

權威釋義參考：

《漢語大詞典》将“誨饬”釋為：“教誨戒饬。” 指出其包含“訓導”與“告誡”的雙重作用，多用于尊長對晚輩的嚴肅教育場景。

來源：羅竹風主編《漢語大詞典》（漢語大詞典出版社，1994）。

《明史·職官志》載：

“翰林院侍講掌誨饬太子，導以德義。”
（譯：翰林院侍講負責教導太子，以道德仁義規範其言行。）

來源：張廷玉《明史》中華書局點校本（1974）。

“誨饬”是融合教導與規誡的古漢語詞，強調通過權威性教育實現行為整肅，其語義承載了中國傳統禮教文化中“教化為先”的治理理念。

“誨饬”是一個古漢語詞彙，拼音為huì chì，其含義和用法可綜合解釋如下：

該詞可見于宋代程洵的《滕府君行狀》：“及擢第守四方，則又日以異時裡閭所見聞、人情之誠僞、事理之是非誨飭之，由是二子克自樹立，為時所稱。”
（譯文：當（滕府君）考中進士并任職地方時，常以平日鄉裡的見聞、人情的真僞、事理的是非來教導子女，使他們在當時以自立聞名。）

如需進一步了解例句或擴展用法，可參考《漢語大詞典》或文言文研究資料。