(1).前來就學。《禮記·曲禮上》：“禮聞來學，不聞往教。” 孔穎達 疏：“禮聞來學者，凡學之法，當就其師處，北面伏膺；不聞往教者，不可以屈師親來。” 宋 陳師道 《昌樂縣君劉氏墓銘》：“夫人一子 衍 也來學，故其葬不以銘屬人。”
(2).後來的學者。 宋 朱熹 《＜中庸章句＞序》：“所以繼往聖，開來學，其功反有賢於 堯 舜 者。” 明 宋濂 《＜日損齋筆記＞序》：“疏通其晦塞者，其為來學寤疑辨惑之助，而功不既多矣乎！” 嚴複 《譯＜天演論＞自序》：“夫如是，則雖有故訓疏義之勤，而于古人詔示來學之旨，愈益晦矣。”
“來學”一詞在不同語境中有以下兩種主要含義：
前來就學
指學生主動前往老師處求學。這一用法源自《禮記·曲禮上》的“禮聞來學，不聞往教”，強調尊師重道的傳統禮儀，即學生應親自到師門受教，而非老師主動前往學生處。例如宋代陳師道在墓志銘中寫道：“夫人一子衍也來學”，即描述其子前往求學的行為。
後來的學者
指代後輩學人或繼承學術傳統的人。朱熹在《中庸章句序》中提到“繼往聖，開來學”，意為繼承先賢思想并為後世學者開辟道路。明代宋濂也以此詞指代後學，強調學術傳承的重要性。
補充說明：
“來學”是一個成語，意思是前來學習或參加學習。該詞可以拆分為兩個部分，其中“來”表示到某個地方或參加某個行動，而“學”表示獲取知識或技能。
根據部首和筆畫，可以将“來學”拆分為“木”和“學”。其中，“木”是漢字的一個常見部首，表示與樹木相關的事物；“學”是一個獨立的字義，表示獲取知識或技能。
“來學”一詞的來源比較簡單，其意思是指前來學習，參加學習。這個成語常用于學校教學活動或其他學習機構的宣傳中，以鼓勵人們主動前來學習，提高自己的知識水平。
在繁體字中，"來學"的寫法與簡體字基本相同。
在古時候，漢字的寫法略有不同。例如，"來"字在篆書時期的寫法為另一個字形，而"學"字在隸書時期的寫法也有所不同。然而，無論寫法如何變化，"來學"所代表的意思始終相同。
一些例句中可以使用“來學”這個詞，例如：
一些與“來學”相關的組詞包括：
一些與“來學”意思相近的詞語包括：
與“來學”相反的意思的詞語是：
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