
征收鹽稅。 清 梁章鉅 《退庵隨筆·政事三》:“濱海之民無所得食,必出於販私。販私則課引必滞,引滞則商疲。”
課引是一個複合詞,其含義可從構詞法和曆史語義兩個維度解析。從《漢語大詞典》釋義來看,“課”本義為“試”(《說文解字》),後衍生出考核、教學、賦稅等義項;“引”則有牽引、引導之意(《辭源》)。二者結合形成的“課引”在古籍中主要有兩種用法:
其一指古代賦稅制度,見于《宋史·食貨志》:“諸路課引,視舊額增損有差”,此處特指按鹽引、茶引等憑證征收的專賣稅。這種用法在《中國曆代食貨志彙編》中可得到佐證。
其二為教育術語,清代章學誠《文史通義》載:“講學必先課引”,指教學過程中引導思考的環節,相當于現代教育學中的“課堂導入”概念。該釋義在《教育大辭典》中被歸入傳統教學法範疇。
需要特别說明的是,這個詞在現代漢語中已鮮少使用,主要見于曆史文獻研究領域。當代《現代漢語詞典》(第7版)未收錄該詞條,但在《古漢語常用字字典》中仍保留相關釋義。
“課引”一詞在不同語境中有兩種主要解釋,需根據文獻或使用場景區分:
釋義:指征收鹽稅,屬于古代經濟制度術語。
來源:該含義源自清代文獻,如梁章鉅《退庵隨筆·政事三》提到“販私則課引必滞,引滞則商疲”,其中“引”指鹽引(官府發放的食鹽運銷憑證),“課”指征稅,合指鹽稅征收。
釋義:由“課”(教學)和“引”(引導)組成,指教學中的啟發與指導過程。
使用場景:多用于描述教師通過提問、讨論等方式引導學生學習,強調教育方法。
建議根據具體文獻或使用場景選擇合適釋義。
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