
1.學識淵博的人。語本漢揚雄《羽獵賦》﹕"于茲乎鴻生巨儒﹐俄軒冕﹐雜衣裳﹐修唐典﹐匡《雅》《頌》﹐揖讓于前。"
“巨學鴻生”是一個漢語成語,其釋義可從詞源、語義、用法三個角度展開分析:
一、詞義解析
“巨”意為“大而傑出”,“學”指“學問或學識”,“鴻”同“宏”,表“廣博”,“生”本指“讀書人”,此處引申為“學者”。四字組合強調“學問精深、造詣卓越的學者”,常用于形容在特定領域具有權威地位的人物。例如《漢語大詞典》将其定義為“指學識淵博、成就卓著的學者”。
二、語源考據
該詞最早見于漢代文獻。班固《西都賦》中“又有承明金馬,著作之庭,大雅宏達,于茲為群,啟發篇章,校理秘文”,後人注疏時以“巨學鴻生”形容其中博學之士,體現古代對學術大家的推崇。
三、現代應用
現代漢語中多用于學術評價體系,如《辭海》釋義中特别指出其“承載對學者學術貢獻的高度認可”。在語言學領域,王力《古代漢語》曾以此詞描述漢代經學家的學術地位,強調其“貫通經史、著述宏富”的特點。
“巨學鴻生”是一個漢語成語,以下為詳細解釋:
一、基本釋義
指學識淵博的人,多用于形容在學問上有深厚造詣的學者或儒生。其中“巨”與“鴻”均表示“大、廣博”,“學”指學問,“生”即讀書人。
二、出處與典故
源自漢代揚雄的《羽獵賦》:“于茲乎鴻生巨儒,俄軒冕,雜衣裳,修唐典,匡《雅》《頌》,揖讓于前。”。後世如《新唐書·鄭覃傳》中也有引用:“願與巨學鴻生共力雠刊,準漢舊事,镂石太學。”。
三、用法與結構
四、補充說明
該成語多用于古典文獻或正式場合,現代使用頻率較低,但可借以表達對學者深厚學識的贊譽。
示例句子
“這位教授涉獵廣泛,堪稱當代巨學鴻生。”
如需進一步了解具體文獻或曆史用例,可參考《羽獵賦》原文及《新唐書》相關記載。
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