[private village school] 古代鄉間學堂
舊時鄉裡進行教學的地方。 南朝 梁 任昉 《齊明帝谥議》：“巖廊有搢紳之談，鄉塾無橫議之士。” 清 俞樾 《茶香室續鈔·朔六日》：“ 明 時鄉塾，正月朔六日開館，十二月二十四日解館。” 鄭觀應 《盛世危言·學校》：“學之大小各有次第，鄉塾散置民間，為貧家子弟而設，由地方官集資經理。”
鄉塾（拼音：xiāng shú，注音：ㄒㄧㄤ ㄕㄨˊ）是中國古代鄉村教育的重要形式，具體解釋如下：
定義與性質
鄉塾指舊時鄉間設立的私塾，由有學問的先生主持，主要面向鄉村學生教授基礎文化知識，如識字、算術、禮儀等。其性質為地方性教育機構，常由地方官或民間集資管理。
曆史背景
鄉塾的起源可追溯至宋代，并在明清時期進一步發展。南朝梁任昉《齊明帝谥議》提到“鄉塾無橫議之士”，說明其早期已存在。清代俞樾記載，明代鄉塾通常在正月開館、臘月解館，形成固定學制。
教學内容與社會作用
除基礎文化教育外，鄉塾還注重道德與人生哲學的傳授，成為傳承中華文化的重要途徑。鄭觀應《盛世危言》提到，鄉塾為貧家子弟而設，具有普及教育的功能。
文獻例證
相關記載可見于多部古籍，如清代鄭觀應強調鄉塾“散置民間”，清代俞樾描述其學制安排，均體現其曆史地位。
如需更完整的文獻引用或曆史細節，可參考《漢語大詞典》及《盛世危言》等來源。
鄉塾是一個漢字詞彙，由兩個部分組成——鄉和塾。
鄉是一個單獨的字，拆分部首是⺡（山），總共有三個筆畫。根據《說文解字》，鄉指的是鄉村、農村。在古代漢字寫法中，鄉字的繁體是鄉。
塾也是一個單獨的字，拆分部首是⺮（竹），總共有十一個筆畫。塾原本指的是古代的私塾，是指家庭教育機構，負責教授兒童學習基礎知識。在古代漢字寫法中，塾字的繁體是書。
鄉塾一詞來源于古代的中國傳統教育，表達了在鄉村地區開設的私塾，在那裡農村孩子們可以接受教育。它反映了古時候教育普及程度相對較低的情況。
例句：
1. 他是鄉塾中的一位老師，教書育人多年。
2. 在那個年代，鄉塾是鄉村孩子們接受教育的重要場所。
鄉校（鄉村學校）、塾師（私塾老師）、塾生（私塾學生）、鄉親（鄉裡的人）、塾址（塾的地址）。
鄉學、鄉村教育、農村教育。
城塾、市芗、都塾。
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