升造的意思、升造的詳細解釋

升造的解釋

古代選拔、培養人才的一種方法。謂使俊秀之士升入國學繼續培養，以成就其才德。語本《禮記·王制》：“命鄉論秀士升之司徒，曰選士；司徒論選士之秀者而升之學，曰俊士。升於司徒者不征於鄉，升於學者不征於司徒，曰造士。” 陳澔 集說：“造者，成也。言成就其才德也。” 梁啟超 《＜變法通議＞自序》：“學校升造之法，變為薦辟，薦辟變為九品中正，九品中正變為科目，上下千歲，無時不變。”

詞語分解

• 升的解釋 升 ē 容量單位。 量糧食的器具。 向上，高起，提高：升力（亦稱“舉力”）。升格。升華（ａ．固态物質直接變為氣；ｂ．喻事物的提高和精煉）。升遷。升值。升堂入室（喻人的學問造詣由淺入深，循序漸進，達到精
• 造的解釋 造 à 制作，做：制造。創造。造物。 * 。造孽。建造。造表。造冊。造價。造型。粗制濫造。 瞎編：胡編亂造。捏造。 成就：造詣。 培養：造就。 相對兩方面的人，法院裡指訴訟的兩方。即原告和被告：兩造。甲

專業解析

"升造"是一個漢語複合詞，其含義可從字源和構詞法角度解析：

一、字義溯源

1. “升”：本義指容器，後引申為容量單位（如十合為一升），核心含義是由低向高移動。《說文解字》釋為“十龠也”，段玉裁注：“升，登也” 。
2. “造”：甲骨文象築屋形，本義為建造、成就。《爾雅·釋言》注：“造，為也”，引申為學業、功業的達成（如“深造”） 。

二、詞義解析 “升造”屬同義複合詞，其核心含義為：

1. 本義：指學業或功業的晉升與成就，強調通過努力實現層級提升。如明代文獻中“升造上庠”（升入高等學府）的用法 。
2. 引申義：在科舉制度中特指通過考試獲得功名（如生員升為貢生），現代漢語中已罕用，僅存于古籍或仿古語境。

三、權威參考

• 《漢語大詞典》（商務印書館）收錄該詞條，釋義為：“舊指進學；取得功名” 。
• 《古代漢語詞典》（中華書局）強調其與科舉制度的關聯性 。

注：因該詞屬曆史詞彙，現代使用頻率極低，相關權威釋義可進一步查閱《辭源》《中文大辭典》等專業辭書。

網絡擴展解釋

“升造”是一個具有曆史背景的漢語詞彙，其含義和用法在不同文獻中有所關聯，以下是綜合多來源的詳細解釋：

1.基本詞義

“升造”指古代選拔、培養人才的一種制度，具體指将優秀士子（如“秀士”“選士”）推薦至更高層級的學府（如國學）深造，以提升其才德。該詞由“升”（提升）和“造”（成就）組合而成，強調通過層級選拔實現人才培育的目标。

2.曆史出處與制度流程

源自《禮記·王制》，具體流程分為兩步：

• 第一步：地方（鄉）推薦“秀士”至司徒（官職），稱為“選士”；
• 第二步：司徒從中選拔更優秀者送入國學（中央學府），稱為“俊士”，最終通過考核者成為“造士”（即成就才德之人）。

3.制度演變

梁啟超在《變法通議》中提到，此制度後來演變為薦辟制、九品中正制，最終發展為科舉制，體現了古代人才選拔方式的變遷。

4.現代用法與辨析

需注意，“升造”并非現代常用詞彙，其含義與“深造”不同：

• 升造：特指古代層級選拔培養制度；
• 深造：泛指進入更高階段學習，無特定曆史背景。

參考資料

如需進一步考證，可查閱《禮記·王制》原文或梁啟超《變法通議》相關章節（來源：、3、5）。

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